在這春暖花開，萬物生輝的四月“凝心聚力，高位求進(jìn)”名班主任工作室交流活動在團(tuán)小如期舉行!由大邑縣教育局劉剛副局長帶隊(duì)，德藝體室主任牟滟，副主任廖丹、德藝體室教研員陳援、南街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及張霞名班主任工作室部分成員等參加活動。同時蒞臨本次活動有都江堰市教育局黨組成員、副局長趙元華，市教育人才交流中心主任、進(jìn)修校校長劉建， 副校長張志彬，市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員牛子豪，教研室德育研究室主任馬德慶，進(jìn)修校師訓(xùn)辦主任朱森及都江堰市部分名班主任工作室領(lǐng)銜人、市課改試驗(yàn)區(qū)部分課題組負(fù)責(zé)人、肖開蓉名班主任工作室部分成員等。都江堰市光明團(tuán)結(jié)小學(xué)校長王芳向到校的領(lǐng)導(dǎo)和來賓表示了熱烈的歡迎，對學(xué)校歷史沿革和發(fā)展進(jìn)行了介紹。
微班會，顧名思義，有別于傳統(tǒng)班會，具有“短、小、快、靈”的特點(diǎn)。劉蓉老師的微班會《用好電話手表》帶領(lǐng)學(xué)生感受探討電話手表的利弊，明白了如何用好電話手表的方法。 楊艷老師的微班會《班級衛(wèi)生靠大家》通過讓學(xué)生身體力行，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，推動了良好班風(fēng)的形成。微班會雖短，卻需要老師在課前廣泛搜集材料、深入思考、精心設(shè)計，“厚積”才能“薄發(fā)”。兩位老師執(zhí)教的魅力微班會生動地展示了微班會微而有“味”、微而有“為。”
在會議的第二階段，都江堰市教育局副局長趙元華對大邑縣同仁的到來表示熱烈地歡迎，并通過在名師工作室的機(jī)制建設(shè)、輻射作用等方面提出了建議和期待。 隨后，大家就工作室建設(shè)及學(xué)校德育管理等方面的問題進(jìn)行了深入的交流和互動。大邑縣張霞名班主任工作室領(lǐng)銜人張霞老師從班級文化建設(shè)、治班策略等方面進(jìn)行了分享和交流。大家如切如磋，如琢如磨，共同研究、共同借鑒、共同學(xué)習(xí)。集思廣益，推動工作室和學(xué)校德育工作的開展。
光明團(tuán)結(jié)小學(xué)和南街小學(xué)有共同的信念、都江堰市肖開蓉名班主任工作室和大邑縣張霞名班主任工作室有共同的追求，是教育工作中的伙伴，亦是教育之路上的知己。（張紅 通訊員 劉媛莉）
都江堰光明團(tuán)結(jié)小學(xué),大邑縣名師工作室,交流學(xué)習(xí)
