2021年4月14日下午，金堂縣“班級(jí)均衡”改革專項(xiàng)課題開題會(huì)在鹽井小學(xué)舉行�？h教育局教培中心副主任羅軍、均衡辦王興瓊老師到會(huì)，鹽井小學(xué)《推進(jìn)“班級(jí)均衡”之個(gè)別化教育研究》和三星小學(xué)《以“成功體驗(yàn)教育”促進(jìn)班級(jí)均衡實(shí)踐研究》課題組主研教師參加了本次活動(dòng)。
兩所學(xué)校的課題負(fù)責(zé)人詳細(xì)解讀了各自學(xué)校的開題報(bào)告。報(bào)告分別從課題提出的背景、核心概念的界定、課題的理論依據(jù)、課題研究的內(nèi)容、預(yù)期成果等方面進(jìn)行了細(xì)致的闡述。
鹽井小學(xué)賴小梅主任作開題報(bào)告
課題主研人員結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)工作，進(jìn)一步闡述了對(duì)課題的理解和在實(shí)際教學(xué)中如何結(jié)合開展研究，做到教學(xué)與科研緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生各方面的均衡發(fā)展。
主研教師交流發(fā)言
羅軍主任分別對(duì)兩所學(xué)校的課題研究做了點(diǎn)評(píng)，指出了報(bào)告中的亮點(diǎn)和不足之處。他強(qiáng)調(diào)，課題研究要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真思考課題要解決的主要問題，并制定切實(shí)可行的研究措施，做到目標(biāo)明確、分工明確、措施有力，明白每一階段需要解決的問題，注意收集整理案例資料，真正實(shí)現(xiàn)科研為教學(xué)服務(wù)。
羅軍主任點(diǎn)評(píng)
本次活動(dòng)，使兩個(gè)學(xué)校進(jìn)一步明確了教育科研的任務(wù)目標(biāo)，進(jìn)一步厘清了各自課題的研究方向和具體路徑，為加快班級(jí)均衡改革，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（陳海燕）
鹽井小學(xué),金堂縣“班級(jí)均衡”改革專項(xiàng)課題開題會(huì)
