為改進(jìn)常態(tài)化的教研活動(dòng)，提升教研的有效性，2021年4月13日，大邑縣北街小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)在智慧教室開(kāi)展�？h教研室教研員卓適老師全程參與本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)包括兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)由楊娜老師執(zhí)教三年級(jí)《什么是面積》。第二個(gè)環(huán)節(jié)就楊娜老師的課例展開(kāi)研討。
課堂上楊娜老師與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，帶領(lǐng)著學(xué)生走進(jìn)了面積的世界。在楊老師的精心組織下，學(xué)生們興趣盎然地探索著什么是面積。學(xué)生暢所欲言、各抒己見(jiàn)，課堂氣氛活躍。最后老師點(diǎn)題：什么是面積，借此概括出面積概念。
楊娜老師運(yùn)用“量感”教學(xué)理念設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生“量感”的搭建，教學(xué)生們用多種方法來(lái)理解面積這個(gè)陌生的詞。孩子們沉浸在課堂之中，隨著楊娜老師的引領(lǐng)，同學(xué)們紛紛明白了什么是面積。楊娜老師以她細(xì)膩溫和的語(yǔ)言，靈活多變的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，在課后的評(píng)課活動(dòng)中，聽(tīng)課老師們也不拘形式，深入淺出地對(duì)楊娜老師所授課的內(nèi)容、思路和能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，互相交流，相互探討，共同提高。
本次研討活動(dòng)采用智慧聯(lián)盟學(xué)校直播同步聽(tīng)課，聽(tīng)課教師通過(guò)手機(jī)掃描二維碼進(jìn)入教室同步評(píng)課。成都市第一教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校、大邑縣北街小學(xué)教育集團(tuán)兄弟學(xué)校、松潘縣城關(guān)小學(xué)的老師觀看了直播，并遠(yuǎn)程參與研討。多校聯(lián)盟對(duì)提高教研效果起到了促進(jìn)作用。評(píng)課環(huán)節(jié)主持人楊莎主任結(jié)合課后的評(píng)課統(tǒng)計(jì)表，抓取熱點(diǎn)評(píng)課觀點(diǎn)，結(jié)合老師點(diǎn)評(píng)及時(shí)的回看視頻找準(zhǔn)問(wèn)題，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)而提高教學(xué)水平。為學(xué)校今后教研工作的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。
教研室卓適老師表示：通過(guò)參與此次教研，感受到評(píng)課系統(tǒng)對(duì)教研活動(dòng)的輔助優(yōu)勢(shì)。把教學(xué)資源利用的恰到好處，把教師的光輝灑向課堂。
通過(guò)本次教研，老師們受益匪淺，更新了自己的思想，發(fā)表了自己的見(jiàn)解，對(duì)以后的教學(xué)工作也有了新的認(rèn)識(shí)。利用智慧系統(tǒng)的先進(jìn)眼光，促教學(xué)事業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展。（張紅）
北街小學(xué),數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)
