為了讓老師們都能學(xué)到最新的教學(xué)理念和知識(shí)，4月7日，雙流區(qū)東升永福幼兒園開(kāi)展了二次分享培訓(xùn)活動(dòng)。
陳鑫老師就四個(gè)方面為老師們細(xì)致分享了外出一日學(xué)習(xí)的“精髓”。課程整合本身不是目的，而是達(dá)到“促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展”教育目的的“方法”……
楊炆沁老師從專(zhuān)業(yè)理論的角度分析數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。數(shù)學(xué)從生活中來(lái)，又走回生活中去�！吨改稀房梢詭椭處熓崂砗徒�(duì)兒童在這一學(xué)科領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)和發(fā)展的深層認(rèn)識(shí)及清晰理解，由此教師才能實(shí)施“有質(zhì)量”的課程、有效的課程，也才能理解為“教”。
易方惠老師帶來(lái)的分享讓老師們認(rèn)識(shí)到了不一樣的兒童文學(xué)世界，大家以為的事物和孩子眼中的發(fā)現(xiàn)截然不同。踮起腳尖向孩子的精神世界看齊，蹲下身子以孩子的實(shí)際需要定教。
君君老師就自主游戲的價(jià)值和不同幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行分享，又一次打開(kāi)老師們的新思路。游戲的本源價(jià)值是愉悅和快樂(lè)，追求“愉悅”，是幼兒鐘愛(ài)游戲的理由，也是他們?cè)谟螒蛑邪l(fā)展的不竭動(dòng)力。作為教師，一定要保障幼兒的游戲權(quán)力，并支持幼兒自主學(xué)習(xí)。
通過(guò)本次分享，老師們也有了不同程度的收獲。希望在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中看到老師們更多的進(jìn)步，看到孩子們更多的成長(zhǎng)。（江蕾）
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