為進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，端正學生學習態(tài)度，提高學生的書寫水平和對書本、作業(yè)本的保護意識，使學生養(yǎng)成認真、工整、正確的書寫習慣，營造“比、學、趕、幫”的良好氛圍，促進學校教學常規(guī)建設，溫江區(qū)踏水學校于4月9日上午在閱覽室開展了小學部優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
作業(yè)是課堂教學的有效延伸，是學科學習的鞏固、發(fā)展和深化。
閱覽室里，各科作業(yè)分年段整齊有序地擺放著，有練習冊，有抄寫本，有計算本，有作文本，還有制作的海報、卡片等等，作業(yè)類型琳瑯滿目、百花齊放。一本本書寫工整的優(yōu)秀作業(yè)，是課堂教學的碩果，猶如一個個紅彤彤的柿子，促成一派豐收的景象。
評委老師們來到活動現(xiàn)場，邊翻閱邊評分。孩子們陸續(xù)來到現(xiàn)場，認真翻閱、欣賞各個學科的優(yōu)秀作業(yè)，臉上露出了羨慕的神情，不時發(fā)出嘖嘖地贊嘆：“好工整的作業(yè)呀！”有的孩子拿起作業(yè)仔細欣賞，似乎在和自己作對照，尋找差距；有的三三兩兩在一起討論著、反思著。相信孩子們在學習他人的同時，也能關注自己，讓自己的作業(yè)做得更規(guī)范、更美觀。
習慣養(yǎng)成無痕，榜樣力量無窮。此次活動不僅為師生們提供了一個交流合作、取長補短、共同進步的平臺，更是踏水學校素質(zhì)教育成果的突出展示。相信這類活動不僅能大大推動學生書寫質(zhì)量的發(fā)展，還將會對學生良好學習習慣養(yǎng)成以及學校教學工作管理起到較大的促進作用。（張紅 通訊員 魏雪萍）
踏水學校,小學部優(yōu)秀作業(yè)展評活動
