4月7日，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：泡小西區(qū))周英校長(zhǎng)應(yīng)邀做客青羊區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心，在直播間為廣大家長(zhǎng)朋友們帶來(lái)了一堂家庭教育課程《表?yè)P(yáng)的藝術(shù)》。
在直播課程中，周校長(zhǎng)先從人的教育談起，提到人的教育有自我教育、家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育，并通過(guò)對(duì)比，讓家長(zhǎng)了解家庭教育與學(xué)校教育的區(qū)別，家長(zhǎng)和教師的角色區(qū)別。指出家庭教育是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基點(diǎn)，而家長(zhǎng)是否擁有正確的教育觀念、科學(xué)的教育方法對(duì)兒童的成長(zhǎng)至關(guān)重要。父母是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師。那么，在當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)如何做才能養(yǎng)好孩子呢？周校長(zhǎng)提出了“賞識(shí)教育”，提出好孩子是“夸”出來(lái)的，并聚焦如何正確的“表?yè)P(yáng)”孩子才能達(dá)到激勵(lì)與促進(jìn)孩子發(fā)展的作用。
如何表?yè)P(yáng)孩子？周校長(zhǎng)通過(guò)心理學(xué)理論的分析結(jié)合實(shí)際案例，從1.0版本表?yè)P(yáng)孩子的特質(zhì)和做事的結(jié)果，到2.0版本表?yè)P(yáng)孩子的努力及過(guò)程，再到3.0版本，如何通過(guò)細(xì)致描述孩子具體做的事情來(lái)激發(fā)和鼓勵(lì)孩子。讓家長(zhǎng)朋友們?cè)诟型硎艿倪^(guò)程中，漸漸明白“表?yè)P(yáng)”的重要性，以及“如何表?yè)P(yáng)”才有好的效果。
最后，周校長(zhǎng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)朋友們積極學(xué)習(xí)，從改變自我開(kāi)始，努力爭(zhēng)做四星家長(zhǎng)，和孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng)！
在家庭教育的道路上，泡小西區(qū)一直致力于建立“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的共育環(huán)境。通過(guò)三方資源的共享與合作，為家長(zhǎng)朋友們提供更多的家庭教育學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)們樹(shù)立健康正確的教育理念，掌握科學(xué)正確的教育方法。（賴波）
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