游戲對學生學習來說有著神奇的魔力，在低學段數(shù)學教學中，教師常常把游戲融入教學重點難點，激發(fā)學生學習興趣，調動其參與積極性。2021年4月7日，成都市青羊區(qū)特殊教育學校低段走班數(shù)學項目組開展了“游戲在數(shù)學課堂中的運用”專題研討。
老師們?yōu)榇舜窝杏懽隽顺浞值臏蕚�，大家針對低學段學生學習主動性弱、抽象知識理解能力差等問題進行了探討，提出在數(shù)學課堂融入游戲，既符合學生身心特點，也讓學生學習變得輕松一些。老師們圍繞低段數(shù)學中“數(shù)前概念”“數(shù)的認識”和“數(shù)的運算”三個板塊，分別分享了游戲案例、游戲活動設計等，還探討了同學們在游戲中學習，在學習中游戲收獲的成效。通過游戲把被動的學習變成主動的學習，把抽象的數(shù)學知識變得具體形象，最大程度激發(fā)學生學習的興趣，讓數(shù)學課堂充滿了生機和活力，收到了良好的教學效果。
通過本次數(shù)學專題研討活動，老師們在交流分享中拓寬了游戲教學思路、收獲了團隊的智慧，大家將繼續(xù)團隊協(xié)作、不斷創(chuàng)新，設計更多有趣、合適的數(shù)學游戲，讓同學們更加快樂地學習。（賴波 通訊員 譚琴）
青羊特校,“游戲在數(shù)學課堂中的運用”專題研討
