“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”……每周星期五下午，金沙小學(xué)繽紛多彩的主題融合課程總是能為孩子們帶來(lái)豐富的知識(shí)和新奇的體驗(yàn)。近日，該校二年級(jí)三班的孩子們迎來(lái)了由走課教師林小莉帶來(lái)的“二十四節(jié)氣之做風(fēng)箏”。
首先，林老師帶領(lǐng)大家了解了風(fēng)箏的起源與相關(guān)知識(shí)。接著，孩子們用小手蒙住了眼睛，齊聲背誦詩(shī)歌《村居》。在朗朗書(shū)聲中，林老師揭開(kāi)了本節(jié)課的主題——二十四節(jié)氣之做風(fēng)箏。
“孩子們想不想做風(fēng)箏呀？”“想！”堅(jiān)定的回答響徹教室。林老師耐心的教會(huì)孩子們?cè)鯓油瓿娠L(fēng)箏的制作以及風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)。在收獲了滿滿的知識(shí)后，孩子們拿起畫(huà)筆為風(fēng)箏上色，創(chuàng)作屬于自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)箏。最后，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有秩序地來(lái)到操場(chǎng)，趁著這大好東風(fēng)，歡快地放飛一片五顏六色的“祥云”。（賴(lài)波 通訊員 袁雨霏）
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