近日，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：泡小西區(qū))英語(yǔ)組舉行一周一課教研活動(dòng)。
4月1日，楊三斯老師在四年級(jí)2班展示了一堂在小學(xué)中段英語(yǔ)教學(xué)中滲透文化意識(shí)的研究課，曾旎老師在一年級(jí)14班展示了一堂別開(kāi)生面的故事教學(xué)課。
楊三斯老師執(zhí)教
課后，英語(yǔ)組老師們對(duì)兩位老師的課堂給予高度贊揚(yáng)，并提出相應(yīng)建議。
曾旎老師執(zhí)教
語(yǔ)言的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。在教學(xué)時(shí)，教師一定要深挖文本教材，通過(guò)有層次、有計(jì)劃的活動(dòng)，幫助學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中獲得體驗(yàn)，理解世界多元文化。英語(yǔ)教師肩負(fù)培養(yǎng)具有國(guó)際理解品性和能力的人，促使多元文化之間相互尊重，相互理解，共同發(fā)展，培育具有中國(guó)根基的世界公民。
教學(xué)路上，泡小西區(qū)教師不斷嘗試，勇于創(chuàng)新，且行且思。（賴(lài)波）
泡小西區(qū),英語(yǔ)組,一周一課教研活動(dòng)
