課題研究工作不是一蹴而就之事，是教師潛心科研，一步一步學(xué)習(xí)求索的過程。為了更好地促進(jìn)學(xué)校課題研究工作，2021年4月2日，成都高新區(qū)芳草小學(xué)在南區(qū)一樓會(huì)議室召開了課題組長會(huì)。
首先，王德珍副主任繼續(xù)對(duì)大家進(jìn)行了“走進(jìn)課題研究系列(三)——課題研究實(shí)施”的專題培訓(xùn)。王副主任指出，落實(shí)好研究過程是課題能否成功的關(guān)鍵。課題研究中的形式主義，根本原因在于過程沒有得到落實(shí)，只注重立項(xiàng)和結(jié)題，卻沒有過程。同時(shí)，學(xué)校教科室和學(xué)科課題組要加強(qiáng)過程督促，將各個(gè)課題研究納入學(xué)校的年度工作之中。
接著，信息組課題組長邵嵐老師給大家分享了信息組課題研究的心路歷程。信息組從“無課題”至“有課題”，從“本校主研”至“跨校共研”，從“閉門造車”到“專家點(diǎn)撥”，從“校內(nèi)研討”至“區(qū)上分享”，信息組課題一路走來在困惑中萌芽，在實(shí)踐中開花。
最后，美術(shù)組課題組長朱宗英老師為大家分享了美術(shù)組課題“結(jié)題的那些事”。朱老師從結(jié)題籌備會(huì)、分工、撰寫結(jié)題報(bào)告、準(zhǔn)備印證材料、邀請(qǐng)專家指導(dǎo)等方面分享了自己的心得。朱老師指出，這次課題研究不僅提升了自己的科研水平，同時(shí)也提高了自己的綜合協(xié)調(diào)能力，讓組內(nèi)老師不再畏懼課題。
本次課題組長會(huì)是一次推心置腹的分享，課題研究中的真實(shí)小故事打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。相信芳草小學(xué)課題研究在扎根課堂的腳踏實(shí)地中會(huì)更上一層樓。（彭魯湘 通訊員 呂怡麗）
芳草小學(xué),課題組長會(huì)
