為了提高學校的語文教學水平，提高課堂效率，3月30日，大邑縣北街小學全體語文教師齊聚科創(chuàng)館進行每周一次的語文教研活動。
寫字教學是低段語文教學重難點，教學中通常出現(xiàn)高耗低效現(xiàn)象。如何有效開展寫字教學，提高寫字教學效率？甘學珍老師在年級教研中分享了切實有效的寫字教學方法，即難字重點教，同類字一起教，簡單字放手寫。同時，她還提出課堂上應該給學生充分練字的時間，真正讓每個孩子做到“橫要平穩(wěn)”“豎要垂直”“撇要自然舒展”“捺要粗細分明”。
為了讓各個單元中的語文要素落地開花，二年級組的老師們在楊靜老師的帶領(lǐng)下再次研讀教材，著重對第五單元的核心要素進行梳理，并探討出如何落實語文要素的基本策略。
同時，其他年級組也圍繞各單元核心要素和年級教學情況進行深入研究。
交流潤心田，教研促成長。本次研討活動，不僅搭建了本校各年級教學交流的互動平臺，而且營造了北街小學語文教研的良好氛圍。相信通過這樣的活動，一定會讓每一位老師的心中更有方向。（張紅）
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