3月25日，STEAM理念下的“非遺文化”傳承教學(xué)研討培訓(xùn)活動在崇州市召開。泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校（以下簡稱：泡小西區(qū)）朱玲、黃莉莉兩位美術(shù)老師參加活動。
會議首先，崇慶中學(xué)附屬初中教師和學(xué)生帶來一堂別開生面的STEAM課例《竹子變形記》，之后中國教育科學(xué)研究院未來學(xué)校實驗室曹培杰主任的講座——《STEAM教育的實踐方略》更是與泡小西區(qū)的STEAM教育教學(xué)理念不謀而合。提供有效的助學(xué)資源是滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要、減輕教師教學(xué)輔導(dǎo)工作量的良方之一�？梢赃x擇的助學(xué)資源和方式有很多種，如設(shè)計導(dǎo)學(xué)單、微視頻教學(xué)、多樣性學(xué)習(xí)等。其共性就是學(xué)生能根據(jù)興趣、能力和學(xué)習(xí)程度，自主選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源，全面發(fā)展學(xué)生能力。
泡小西區(qū)教師積極參與此次研討，并就STEAM理念下的“非遺文化”教學(xué)活動和未來常態(tài)化教學(xué)的發(fā)展方向與參會教師進(jìn)行交流。帶著對學(xué)校“燈彩”課程特色化發(fā)展方向的諸多設(shè)想與與會專家展開深入探討。并就傳統(tǒng)教學(xué)理念與STEAM理念在“非遺文化”傳承教學(xué)上的碰撞與融合進(jìn)行現(xiàn)場“取經(jīng)”，以明晰和拓寬學(xué)校特色教育的新燈塔和新思路，助力學(xué)校教育特色新飛躍。（賴波）
非遺文化融合STEAM理念,崇慶中學(xué)附屬初中有新思路,崇慶中學(xué)附屬初中
