幼兒園和小學是相互銜接的兩個教育階段，幼小銜接的質(zhì)量對孩子的成長也會產(chǎn)生重要的影響，為了指導家長們更好地做好幼小銜接工作，緩解升學焦慮，2021年3月29日，四川省首批中小學名校長、溫江區(qū)實驗幼兒園教育集團總園長、黨支部書記、正高級教師彭海霞園長，以家長朋友們關(guān)心的“幼小銜接”為主題，為溫江區(qū)政通幼兒園大班段家長作了專題交流。
首先，彭園長以宏觀政策方面對教育的規(guī)劃和要求開場，強調(diào)追求教育的高質(zhì)量發(fā)展是長期不變的目標，溫江區(qū)的“十四五”規(guī)劃中對老百姓關(guān)心的教育問題也做出了明確規(guī)劃。接著，彭園長通過解讀學前教育相關(guān)的文件為大家介紹幼兒的學習方式主要是游戲，未來教育也是需要培養(yǎng)有批判性思維、全面發(fā)展的人，以項目活動“探究烏龜”為例，向家長們展示孩子通過一個問題引發(fā)的一系列思考和行動。
幼小銜接離不開對孩子的關(guān)注，因此了解孩子的年齡特點也至關(guān)重要，在這部分，彭園長主要向家長們介紹了孩子身體、語言、思維、注意力、情感和社會性發(fā)展的階段特征，幫助家長理性認識兒童的成長變化。
做好幼小銜接很重要的一點是明白目前家長和幼兒園方面容易出現(xiàn)的誤區(qū)和問題，彭園長以自己身邊的例子給家長以指導，提醒家長不要走進“幼小銜接”的死胡同，加重焦慮。
最后，彭園長給在場家長提供了一些壓軸的“干貨”，列舉了一系列明智的做法和策略，給在場家長“解壓”的同時，讓家長重新認識了自己對孩子的教育。
本次家長會雖然是以幼小銜接為主題，但是其中滲透了很多主流的兒童觀，使家長們認識到孩子的童年應(yīng)該是快樂的，孩子的學習在生活和游戲中，養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，挖掘他們潛在的能力，保持學習的熱情比單純的超前教育重要得多。相信在家庭和幼兒園的共同努力下，孩子們一定會順利、愉快地渡過這個轉(zhuǎn)折點。（張紅 通訊員 張詩露 孫佳一）
幼小銜接不要慌,來聽聽溫江區(qū)政通幼兒園的專題交流,溫江區(qū)政通幼兒園
