教師成長，如切如磋，如琢如磨。成都市實驗小學西區(qū)分校(以下簡稱：實小西區(qū))青年教師課堂成長記已經來到了第十個篇章。細數每一個課堂，他們都承載著學校青年教師的厚積薄發(fā)，包含著學校團隊的研學探究，體現(xiàn)著以生為本的共識理念。3月25日，實小西區(qū)青年教師展示課分別由陳紅老師和趙涌斌老師執(zhí)教一堂歡聲笑語的語文課和一堂趣味無窮的體育課。
陳紅老師第一堂課《樹和喜鵲》，采用講故事的方式導入新課，激發(fā)了小朋友們的興趣。在課堂中創(chuàng)設情境，讓小朋友深刻的感受到了樹和喜鵲的孤單。隨文識字，自然流暢。陳老師運用圖片識字、字理識字、聯(lián)系生活實際識字等多種識字方法，結合小游戲，在輕松愉快的氛圍中將一年級的識字教學落到實處。
趙涌斌老師的展示課以體育技巧中的“跪跳起”為主要授課內容，發(fā)展學生的腰腹和下肢力量，提高學生的手腳協(xié)調能力。在課堂中采用技巧和游戲相結合的教學方式提升學生的學習興趣，增加學生在課堂中的積極性，使學生能夠更快更高效的掌握跪跳起的技術動作。
高效課堂的背后是教師們不斷改進的教學設計，教學團隊持續(xù)的研究共長。愿每一位青年教師不斷探索，自我超越，用充滿活力的理念感染學生，詮釋課堂。（賴波 通訊員 胡念）
實小西區(qū),青年教師展示課,《樹和喜鵲》
