2021年3月26日上午，高新區(qū)小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展基地專題活動在成都七中初中附屬小學(xué)(以下簡稱：七初附小)教師書吧舉行。由四川師范大學(xué)計算機科學(xué)學(xué)院副教授周雄俊做《小學(xué)信息技術(shù)新教材促進學(xué)生計算思維發(fā)展的課例研究》主題培訓(xùn)，七初附小全體科學(xué)信息教師及基地成員學(xué)�？茖W(xué)信息教師參加了此次活動。
活動中，周雄俊教授首先為大家詳細(xì)講解了計算思維中分解和重構(gòu)問題的思考方法，將復(fù)雜問題分解為簡單問題的組合再著手解決。接著從道(學(xué)科思維)、法(學(xué)科方法)、技(學(xué)科知識和技能)層面解讀了如何促進學(xué)生學(xué)科思維發(fā)展。
最后，周教授分析了幾個典型案例，為教師們在日常教學(xué)中促進學(xué)生計算思維發(fā)展提供了思路，提出在信息學(xué)科教與學(xué)的過程中，師生應(yīng)該像計算機科學(xué)家一樣思考和解決問題。
在答疑環(huán)節(jié)，參加活動的全體教師針對本次講座內(nèi)容踴躍提問，積極互動，表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)研討興趣，大家各抒己見，結(jié)合教學(xué)生活中的創(chuàng)新問題進行了深入細(xì)致地分析，提出了許多有深度、有創(chuàng)意的問題，周教授一一認(rèn)真解惑。
本次活動的成功舉辦，對提高教師課題研究工作的有效性起到指導(dǎo)引領(lǐng)作用，讓教師們更加明確如何開展課例研究，為接下來的課題研究工作提供了方向。（賴波）
七初附小,高新區(qū)小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展基地專題活動
