3月24日，成都市溫江區(qū)和盛小學(xué)五年級(jí)全體教師在副校長(zhǎng)楊松濤，教師發(fā)展中心主任陳黎明的組織下，齊聚學(xué)校黨建室，詳細(xì)分析上學(xué)期期末考試數(shù)據(jù)，共同探討本學(xué)期的教學(xué)良方。
語(yǔ)文教研組長(zhǎng)漆艷梅老師針對(duì)五年級(jí)上學(xué)期期末試卷做了深入分析，提出語(yǔ)文教學(xué)需注意以下問(wèn)題：詞語(yǔ)積累不夠，綜合能力薄弱，語(yǔ)言表達(dá)能力欠佳。所以，她強(qiáng)調(diào)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)以后應(yīng)重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，抓創(chuàng)新。
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)付韌老師也結(jié)合上期調(diào)研情況具體分析了年級(jí)后百分之二十的學(xué)生存在的共性問(wèn)題，根據(jù)年級(jí)情況，他提出了本期的一些改進(jìn)措施：1，關(guān)注學(xué)生思想變化，加強(qiáng)家校溝通，及時(shí)糾正學(xué)生的惰性學(xué)習(xí)態(tài)度。2，強(qiáng)化審題能力訓(xùn)練。3，規(guī)范書寫，明確答題格式，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)習(xí)慣。
陳黎明主任針對(duì)五年級(jí)現(xiàn)狀提出，認(rèn)真分析門檻生，包括知識(shí)薄弱點(diǎn)，要有針對(duì)性的試卷，針對(duì)性的課堂問(wèn)答；重視作業(yè)，不僅檢查第一次完成情況，更加注重二次批改，書寫過(guò)程；規(guī)范書寫，教師要給予作答標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生做到心中有標(biāo)準(zhǔn)，下筆有方法；對(duì)教材教參解讀到位；教師要協(xié)作共同進(jìn)步，提高該班的雙優(yōu)率。
科學(xué)分析，細(xì)致研究，本次教學(xué)分析會(huì)讓五年級(jí)全體教師更加清晰地了解了本學(xué)期目標(biāo)。老師們將圍繞“高質(zhì)量”這一核心，嚴(yán)格落實(shí)三清五問(wèn)以及三個(gè)清單，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)一流。（張紅）
和盛小學(xué),分析期末考試數(shù)據(jù)
