為了更好領(lǐng)會教材的理念，3月24日，四川天府新區(qū)永興小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師舉行校內(nèi)教材解讀大賽。
一至六年級備課組的參賽老師分別對《觀察物體》《時、分、秒》《圖形的運動》《圖形與幾何》《確定位置》《圓柱體的表面積》等單元進行詳細(xì)的教材解讀。讀懂教材是正常開展課堂教學(xué)活動的基礎(chǔ)，只有專業(yè)地讀懂教材，才能實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)目標(biāo)完美融合。比賽中，各備課組教師做足功課，從教學(xué)目標(biāo)、核心概念、教學(xué)過程、思維導(dǎo)圖等多維度深度分析解讀教材。
臺下老師們仔細(xì)傾聽、認(rèn)真記錄，在聆聽中引發(fā)思考，在思考中生成智慧，在分享中得到提升與進步。提高課堂實效，準(zhǔn)確把握教材編排的特點，定好教學(xué)目標(biāo)，選用恰當(dāng)教學(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在研究現(xiàn)實問題的過程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)。
本次教材解讀比賽給老師們帶來許多思考，同時老師們也在用自己的智慧，播種著教育堅定的信念和永恒不變的希望，播種著真摯的情和無私的愛。（黃小林）
永興小學(xué),數(shù)學(xué)教師,分析解析教材
