3月19日，崇州市第二實驗小學2020-2021學年度第二學期《“小風箏課程”的構建與實踐》課題推進會在學校階梯教室隆重召開。
各個課題負責人分別就工作進度、所做工作情況、現(xiàn)時取得成果、課題進行中的困惑和困難及本學期工作方向等方面作了匯報，匯報的內(nèi)容詳實具體，工作成效較高。
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舒強主任回顧了2020年課程建設工作，對學校“小風箏”課程的頂層設計作了分享，安排了“基于‘課后服務’的拓展課程的構建與實踐”課題本學期的具體工作。趙鳳蓉老師對課題“基于‘三主’理念的明課堂的構建與實踐研究”在本學期的研究目標和工作重點進行梳理。鄧春梅主任部署了“基于崇州非遺文化的小學生語文綜合性學習課程的開發(fā)與研究”學期計劃安排。吳海英主任分享了“食育課程的實踐研究——以實驗二小為例”本學期的工作安排。楊校長希望各課題組根據(jù)需要調(diào)整計劃、安排，借助教育家聯(lián)盟的資源優(yōu)勢，完善課程體系，“基于明，走向亮，發(fā)出光！”
本次課題推進會談計劃、明重心、定任務；有規(guī)則、有制度、有分工。大家深入探討，各抒己見，取長補短。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，課題組成員將以此次推進會為契機，理清研究方向，堅定思想信念，在課題研究之路上繼續(xù)砥礪前行。（黃小林 通訊員 張貞）
崇州市第二實驗小學,課題開題會
