3月15日，崇州市辰居小學召開了科研課題開題會。
據(jù)了解，2020年年底，辰居小學有兩項課題成功立項。一項是成都市級數(shù)學課題《開展數(shù)學案例解讀，促進城鄉(xiāng)結(jié)合學校教師專業(yè)成長》；另一項是崇州市級課題《在勞動教育背景下校本課程建設(shè)實踐研究》。受疫情影響，開題會在本期開學初進行。
成都市教育專家郭平教授、康永邦校長，崇州市教育局教培中心教研員饒成滔老師，辰居小學校長秦世松、學校部分行政領(lǐng)導(dǎo)以及兩個課題組的全體人員參加本次開題會。
首先，崇州市教培中心教研員饒成滔老師宣讀課題立項證書。然后，兩個課題組負責人分別向參會人員作開題報告，從課題研究的背景、核心概念闡釋、文獻綜述、創(chuàng)新點與研究策略等六個方面進行詳細匯報。
郭平教授就教研課題研究方案強調(diào)重視數(shù)學課標的深入學習，扎實課標理論學習，結(jié)合解讀案例，創(chuàng)新整合促進課堂教學有效提升。饒成滔老師提出，扎實調(diào)研是讓課題研究落地生根，并且是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，同時要注重開展文獻研究，要學會站在巨人的肩膀上進行學習和研究。
會議最后，辰居小學秦世松校長進行了熱情洋溢的總結(jié)，提出了三個關(guān)鍵詞：一是“感謝”，感謝專家們對課題組老師的專業(yè)指導(dǎo)；二是“收獲”，通過專家的指導(dǎo)，明確課題要做到小而實，實踐時要認真開展研究；三是“支持”，對于老師們的課題研究，學校會全力支持。
本次會議既是一次務(wù)實、高效的開題會，同時也是一次生動、鮮活的教研培訓會。相信在專家的引領(lǐng)下，在課題組全體老師的共同努力下，辰居小學的課題研究工作一定會取得圓滿成功。（黃小林 通訊員 楊智 牟紅梅）
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