近日，溫江區(qū)基于“三育五有”區(qū)域德育品牌建設教研活動在溫江區(qū)和盛小學順利召開。本次活動主要通過班會課及專題匯報向各位德育戰(zhàn)線上的同仁們展示和盛小學近年來在創(chuàng)新德育工作思路、培育“五自少年”、實踐溫江德育八大行動計劃中的一些探索。
第一節(jié)課是由尹寒老師執(zhí)教的《面對困難我們怎么辦？》，課堂上，尹老師激情洋溢，同學們也是熱情高漲。無論是學生分享身邊的真實故事，還是尹寒老師分享的“安安”的故事都讓同學們深刻體會到困難并不可怕，遇到困難就要想辦法解決困難。
第二節(jié)課是由鄒琦老師執(zhí)教的《揮動自信的翅膀》，鄒老師以“選舉‘五自少年’活動”為背景，層層推進班會的開展，學生們由最開始的不敢舉手推舉自己，到最后大家堅定地寫下推薦自己成為“五自少年”的理由。學生們眼里閃爍著自信的光芒，體驗著自信帶來的無限魅力。
兩堂班會課后各位老師移步操場，觀摩和盛小學的大課間活動。大課間活動豐富多彩，體操、慢跑、跳繩、籃球無不展現(xiàn)著少年們飽滿的精神狀態(tài)。
參觀完大課間活動后，全體教師在會議室參加了治班策略及安全自護能力培養(yǎng)等板塊的專項匯報。
首先是姚琴老師分享她的治班策略——《物由心生，愛撫花開》。姚琴老師按照每一個孩子的性格特點制定了適宜的教學策略，發(fā)展他們的特長。在她的班上即使是最調(diào)皮的孩子，也能承擔好勞動委員這一職務，使得每一個孩子都在班級里閃閃發(fā)光。
其次是唐宇老師分享的和盛小學安全自護，能力培養(yǎng)案例——《漫漫自護路，幽幽芳香來》。該培養(yǎng)案例極具針對性，針對小學生的安全意識薄弱、和盛小學外狹窄的車道以及和盛運輸花木的大貨車的危險性展開闡述，力求提高學生安全自護的能力，讓安全再多一分，外在的危險少一分。
隨后林杰主任分享《和盛小學學生“五自”教育探索》的源起和發(fā)展，將和盛小學探索“五自少年”的過程一一講述。學校“五自”活動的多彩化，學生“五自”能力評價的多元化、家校溝通的不斷創(chuàng)新，都讓和盛小學“五自”教育有了底氣、名氣和靈氣。
最后，趙輝老師用以會代培的方式詳細地講解了班會課作為一門活動課應該關注哪些細節(jié)，在撰寫活動課教案和治班策略時應該注意哪些環(huán)節(jié)，讓參會的老師們受益匪淺。
本次活動既是和盛小學與溫江區(qū)眾多學校分享自己德育經(jīng)驗的機會，又是和觀摩學校一起探討德育課程如何建設的交流平臺。接下來，和盛小學全體師生將懷有積極飽滿的熱情來踐行“三育五有”德育模式，把“五自教育”德育品牌做好做強。（張紅）
溫江區(qū)和盛小學,德育科研搭平臺,五自教育共見證
