“教而不研則愚，研而不教則虛”，教與研互為依托，相互促進(jìn)，是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，教研活動的有效開展可以推動教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。2021年3月16日，大邑縣北街小學(xué)英語組的學(xué)科教研如期開展。老師們帶著教材和筆記本，早早地來到了教研地點——科創(chuàng)中心，等待著教研活動的開始。
活動中，老師們先對六年級的教材進(jìn)行分析，主要針對前四課的重難點進(jìn)行研討，大家各抒己見，突破重難點的教學(xué)方式和方法多種多樣，然后大家針對提出的方法進(jìn)行對比分析，并且發(fā)表自己的改進(jìn)意見，最后集大家所長，針對自己的班級情況，選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)處理方法。另外，教師們針對六年級檢測中的語法題進(jìn)行討論，明確了練習(xí)題出題方向和重點。
參加聽課學(xué)習(xí)和培訓(xùn)以及各種比賽，是老師們最樂于參與的自我提高的最好方式�；顒又�，老師們還就本學(xué)期的市級培訓(xùn)活動和比賽進(jìn)行討論，確定參與人員。老師們的每一次聽課學(xué)習(xí)和每一次比賽都是自我提高的契機，也是全組老師共同參與共同提高的平臺。
通過本次教研活動，老師們對六年級的教材有了更深的認(rèn)識，對六年級教學(xué)內(nèi)容的處理有了更好的方式方法，展現(xiàn)了老師們對學(xué)習(xí)培訓(xùn)和比賽的熱情。相信通過每周的教研和各級各類培訓(xùn)、比賽，老師們會更快地成長。（張紅）
北街小學(xué),英語學(xué)科教研
