2021年3月16日，四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)江安河分校(以下簡稱：川大附小江安河分校)啟動2020-2021學(xué)年度下期“以課促培，師徒共進”賽課活動。
第一節(jié)課由六年級語文教研組長文遠婷老師展示部編教材六年級下冊的文言文課例《兩小兒辯日》。文老師從激發(fā)“辯”之趣，理清“辯”之理，到體會“辯”之味。本節(jié)課學(xué)生積極主動參與其中，特別是師生“辯斗”這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過觀察、思考、理解兩小兒從視覺、觸覺不同的角度考慮問題，所得的答案才不盡相同，最后的“辯”之言更是體現(xiàn)辨析后再運用的過程。同時結(jié)合對孔子背景知識的介紹，明確孔子“知之為知之，不知為不知，是知也。”實事求是的大智慧。
第二節(jié)課由左煥芹老師執(zhí)教北師大版二年級下冊第一單元《租船》第一課時，左老師通過創(chuàng)設(shè)春游租船的數(shù)學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)數(shù)學(xué)信息、抓信息中的關(guān)鍵詞，并理解信息中蘊含的深層次含義，再鼓勵學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題，促使學(xué)生主動探索關(guān)于“至少”的數(shù)學(xué)問題。在探索數(shù)學(xué)知識的過程中，左老師給學(xué)生提供自由的探索時間和空間，鼓勵學(xué)生用自己的方法去探索解決問題的方法，體驗解題方法的多樣化，提高學(xué)生靈活的思維品質(zhì)。數(shù)學(xué)課中滲透安全教育，提醒孩子乘坐交通工具時不能超出限載人數(shù)。最后，左老師鼓勵孩子們將這節(jié)課學(xué)到的數(shù)學(xué)知識運用到生活中，解決更多關(guān)于“至少”的數(shù)學(xué)問題，孩子掌握得非常好。
本次賽課涉及5個學(xué)科，48位老師參與比賽。語文學(xué)科根據(jù)“單元整體教學(xué)”的思路，優(yōu)化整合單元教學(xué)內(nèi)容后，開展教學(xué)，做到人人準(zhǔn)備，人人參與，逐步完善。數(shù)學(xué)組繼續(xù)以“CSGF”校本教研為背景進行集體備課課例展示。英語組則依托“國際理解活動課程建設(shè)與實踐研究”方向的子課題項目實施課題研究的推進策略，以國際理解教育學(xué)本課程實施為藍本進行國際理解教育的課堂教學(xué)實踐，進一步提升師生國際素養(yǎng)。
老師們在賽課過程中，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，充分準(zhǔn)備，每一次磨課都是一次團隊成長，每一堂賽課都有老師的蛻變。（賴波 通訊員 陳華 王巖松）
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