2021年3月15日，陽(yáng)光明媚，百花芬芳。成都市行知小學(xué)花照壁校區(qū)迎來(lái)了巴中市2020年國(guó)培小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師50余人。
在觀(guān)摩了新區(qū)集體朝會(huì)“非遺進(jìn)校園”精彩的活動(dòng)之后，總校長(zhǎng)楊琪和花照壁校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)黃蕾帶領(lǐng)參訪(fǎng)老師們走覽了校園，從辦學(xué)理念、設(shè)計(jì)規(guī)模、文化建設(shè)等方面一一為大家介紹，校園處處皆學(xué)問(wèn)，一枝一葉總關(guān)情，新區(qū)的校園文化給巴中市的老師們留下了美好印象。
隨后，在總校長(zhǎng)楊琪和長(zhǎng)久校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)羅才惠的陪同下，老師們來(lái)到長(zhǎng)久校區(qū)，精致優(yōu)雅的書(shū)香校園洋溢著鮮活靈動(dòng)的獨(dú)特魅力，處處彰顯陶行知先生的思想精髓，把浸潤(rùn)做到每一個(gè)角。隨行的老師們?cè)僖淮胃惺艿叫兄W(xué)的辦學(xué)特色，紛紛拿出手機(jī)拍照留念。
四川省天府名師楊薪意老師執(zhí)教了一節(jié)《余數(shù)，怎么處理？》。楊老師以生活問(wèn)題為話(huà)題，引發(fā)學(xué)生自主編出大量的有余數(shù)的問(wèn)題，接著拋出核心問(wèn)題：“生活中，這些余數(shù)你們會(huì)怎么處理？”極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，在師生交流中，感受到余數(shù)“進(jìn)一”背后的道理。楊老師以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)，讓與會(huì)老師們感受到課堂教學(xué)的魅力。
隨后，楊老師就這節(jié)課為什么這樣上與老師們做了進(jìn)一步分享和交流。楊老師談到，教育評(píng)價(jià)對(duì)一線(xiàn)教師而言就是做好課堂評(píng)估，要給予孩子們充分表達(dá)想法的時(shí)間，幫助他們從不完整到完整，從不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)絿?yán)謹(jǐn)，在一次一點(diǎn)改進(jìn)中建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，建構(gòu)自己的思維。
下午，學(xué)校萬(wàn)芩伶、丁穎兩位老師就小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)學(xué)抽象，針對(duì)五年級(jí)長(zhǎng)方體(一)和長(zhǎng)方體(二)為老師們做了能力標(biāo)準(zhǔn)的解讀。兩位老師緊緊圍繞教材，結(jié)合區(qū)核心素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及工作室“三研三探”教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)策略，毫無(wú)保留地分享了工作室的思考和教學(xué)建議。
本次參觀(guān)交流活動(dòng)，是對(duì)行知小學(xué)工作的一種肯定與鼓勵(lì)，同時(shí)更是一種激勵(lì)。學(xué)校將繼續(xù)努力做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，以此相互學(xué)習(xí)和提高。（魏雅莉 通訊員 楊薪意）
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