為進(jìn)一步推進(jìn)“雙新”區(qū)域教育聯(lián)盟互動(dòng)發(fā)展工作，加快落實(shí)“雙新”融合發(fā)展的步伐，3月4日上午，雙流區(qū)西航港小學(xué)和新津區(qū)花源小學(xué)的管理團(tuán)隊(duì)齊聚西小，精心謀劃兩校托管工作。
德育教學(xué)齊展學(xué)校品質(zhì)，課題發(fā)展促進(jìn)教師成長(zhǎng)。會(huì)議伊始，西航港小學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)付軍就學(xué)校在4+X課程建設(shè)、學(xué)科教研改革、自主練能課堂嘗試等方面進(jìn)行規(guī)劃的總體介紹；緊接著，西小德育處主任溫蓉從德育團(tuán)隊(duì)發(fā)展、品格教育特色課程、學(xué)月主題教育活動(dòng)、“閱讀悅美”課程等方面做出細(xì)致化的計(jì)劃說(shuō)明；西小教務(wù)處張燕主任就狠抓六年級(jí)學(xué)科教學(xué)、精細(xì)教學(xué)常規(guī)工作、落實(shí)校本教研活動(dòng)、引航教師(骨干教師)賽課活動(dòng)等具體教務(wù)工作做了詳細(xì)的規(guī)劃講解；西小教務(wù)處副主任喻瑋就學(xué)校教育科研工作與托管學(xué)校進(jìn)行交流。
暖暖話語(yǔ)溝通，柔柔情誼交流�；ㄔ葱W(xué)德育、教學(xué)與學(xué)校辦公室的管理團(tuán)隊(duì)基于本校的現(xiàn)狀和學(xué)校工作計(jì)劃，提出發(fā)展菜單式的問(wèn)題解決需求，共商實(shí)施策略。教務(wù)處韓娜鸝主任就學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)、教研組研討轉(zhuǎn)變、小課題研究現(xiàn)狀等提出具體的需求索引；德育處李嵐主任對(duì)學(xué)生良好品格養(yǎng)成、班主任特色發(fā)展、學(xué)校文化建設(shè)等方面與西小團(tuán)隊(duì)進(jìn)行板塊式深入交流；花源小學(xué)田若江副校長(zhǎng)、胡毅副校長(zhǎng)分別就教學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求、績(jī)效考核方式等方面的規(guī)劃向西小管理團(tuán)隊(duì)取經(jīng)求寶。
校長(zhǎng)引領(lǐng)促全面發(fā)展，托管工作需精心籌備�；ㄔ葱W(xué)萬(wàn)躍猛校長(zhǎng)由衷感謝總校對(duì)花源小學(xué)的幫扶支持，以物質(zhì)輸出與智力分享等方式輔助托管學(xué)校的建設(shè)發(fā)展；西航港小學(xué)楊柳校長(zhǎng)高度贊揚(yáng)萬(wàn)躍猛校長(zhǎng)帶領(lǐng)下的管理團(tuán)隊(duì)在實(shí)干、精干上的精神風(fēng)貌，希望萬(wàn)躍猛校長(zhǎng)不負(fù)眾望，堅(jiān)持嘗試，堅(jiān)守陣地，強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作計(jì)劃的細(xì)致化解讀，以目標(biāo)追求著力部門(mén)工作細(xì)則、以育人的溫度互補(bǔ)精細(xì)化管理制度、以教師成長(zhǎng)的創(chuàng)新發(fā)展實(shí)現(xiàn)師生生命成長(zhǎng)的活力，指出西小將一如既往地全方位支持托管學(xué)校的發(fā)展，期待“雙新”融合教育更上新臺(tái)階。
天道酬勤，日新月異。相信新津區(qū)花源小學(xué)與雙流區(qū)西航港小學(xué)在雙方管理團(tuán)隊(duì)的精細(xì)化謀略下定能搭建多元化互通融合的交流平臺(tái)，攜手發(fā)展，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓“雙新”融合教育走出屬于自己的出彩之路，抵達(dá)彼此的美好。（張紅 通訊員 萬(wàn)躍猛）
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