2018年6月，成都市金興北路小學(xué)黃凱老師主動(dòng)請(qǐng)纓到甘孜州白玉縣支教，同年10月成為武侯區(qū)第五批對(duì)口支援白玉縣干部的一員。帶著“改變藏區(qū)教育現(xiàn)狀、提高藏區(qū)教育水平”的責(zé)任和初心，他告別了家中兩歲多的孩子和溫暖的家庭，毅然投身到教育幫扶工作中。支教期間，黃凱老師先后掛職白玉縣二完小教導(dǎo)處副主任、教體局教研室體育教研員。這兩年半來(lái)，他深度融入藏區(qū)，充分發(fā)揚(yáng)“缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦”的風(fēng)格，盡職盡責(zé)，傾情奉獻(xiàn)，用燃情的青春刻寫了一段對(duì)口幫扶的難忘歲月。
1、落實(shí)常規(guī)工作，專研民族地區(qū)教學(xué)。
在白玉縣第二完全寄宿制學(xué)校工作期間，黃凱老師主要從事三個(gè)方面的工作：一是擔(dān)任教導(dǎo)處副主任;二是擔(dān)任3個(gè)班的體育與健康教學(xué);三是建立足球社團(tuán)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練和裝備的購(gòu)買。無(wú)論是完成教導(dǎo)處日常工作還是教學(xué)工作，他都追求精益求精，追求以生為本，以研促教。在細(xì)心、深層的鉆研和思考中磨練著自己。
2、開(kāi)展實(shí)地調(diào)研，制定精準(zhǔn)幫扶計(jì)劃。
2019年4月，他換崗到教體局教研室，下鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)展實(shí)地調(diào)查，制作教學(xué)資源庫(kù)是他接到的第一個(gè)任務(wù)。為了完成好這項(xiàng)任務(wù)，他持續(xù)蹲點(diǎn)兩個(gè)月，與學(xué)校老師學(xué)生同吃同住。期間查閱教師教案80份，聽(tīng)評(píng)課36節(jié)，檢查學(xué)生作業(yè)800余本，與不同年級(jí)學(xué)生談話30余次，匯總師生實(shí)際困難10余項(xiàng)。經(jīng)過(guò)六十個(gè)日夜的卓絕付出和點(diǎn)滴積累，調(diào)查完成后，黃老師詳實(shí)、客觀地撰寫了調(diào)查報(bào)告。一共完成教學(xué)資源庫(kù)共計(jì)近200g，其中包括400余課時(shí)教案、配套PPT和課后練習(xí)題。
3、做好傳幫帶，促進(jìn)教師綜合素養(yǎng)全面提升。
為幫助青年教師在教學(xué)上快速成長(zhǎng)，黃凱老師在完成日常管理工作之余毅然加入“傳幫帶”活動(dòng)中，與白玉縣的其麥扎西、毛偉老師結(jié)為師徒。通過(guò)建立教學(xué)工作坊、上示范課、教研活動(dòng)交流等多種形式全面細(xì)致地對(duì)兩位老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。在此期間，他還長(zhǎng)期蹲點(diǎn)一完小和絨蓋鄉(xiāng)中心校聽(tīng)評(píng)課二十多多次,指導(dǎo)教師十余次，組織教研活六次。在師徒的共同努力下，兩位老師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力迅速提升，其中毛偉老師獲得白玉縣優(yōu)秀教師和足球E級(jí)教練員。
4、傳遞金興特色，讓校園足球在白玉萌芽。
足球！在金興起航，足球，在金興輝煌！每一個(gè)金興人的身上都鐫刻著足球精神。黃凱老師作為金興足球的有力推動(dòng)者，對(duì)金興足球也有著不同尋常的貢獻(xiàn)。來(lái)到白玉之后，黃凱老師一心要將金興特色——校園足球傳遞到白玉。在對(duì)口幫扶的兩年半期間，他配合二完小建立足球社團(tuán)并長(zhǎng)期訓(xùn)練，還不斷為足球社團(tuán)添置裝備，不斷完善絨蓋鄉(xiāng)中心校足球社團(tuán)，利用周末時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。2019年5月他帶領(lǐng)圣德白玉男子足球隊(duì)參加理塘縣“瑪吉阿米杯”邀請(qǐng)賽。通過(guò)兩周三場(chǎng)小組賽和兩場(chǎng)淘汰賽最終獲得此次比賽第五名，并獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
5、連線金興和絨蓋,做好武侯與白玉使者。
絨蓋鄉(xiāng)中心校是金興北路小學(xué)的對(duì)口幫扶學(xué)校，支教期間他保持與絨蓋老師進(jìn)行交流，到校聽(tīng)評(píng)課10余次。上示范課4次，代表教體局進(jìn)行學(xué)校工作檢查兩次。每周星期天下午去絨蓋進(jìn)行足球社團(tuán)訓(xùn)練，傳遞金興足球特色。除此之外他還協(xié)助武侯“四送活動(dòng)”團(tuán)隊(duì)和金興絨蓋“校對(duì)校”幫扶團(tuán)隊(duì)與白玉教研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流。在黃凱老師的努力下，金興北路小學(xué)和絨蓋鄉(xiāng)中心小學(xué)幫扶工作進(jìn)展順利，幫扶效果日益凸顯。
6、凝聚愛(ài)心力量，開(kāi)展“手拉手”捐贈(zèng)活動(dòng)。
到白玉后，黃凱老師了解到有些學(xué)生的生活條件艱苦， 在支教期間他主動(dòng)為他們組織捐贈(zèng)。一共為學(xué)生們籌得了愛(ài)心捐款三萬(wàn)多元，為二完小購(gòu)買棉衣綿鞋64套，為二、三完小購(gòu)買手套1680雙，為白玉二幼購(gòu)買圖書600冊(cè)。沒(méi)有公益組織，沒(méi)有硬性要求，只是一顆對(duì)白玉的赤誠(chéng)之心，讓黃凱老師甘心奉獻(xiàn)，大愛(ài)盡顯。
7、對(duì)口幫扶的多面手，崗位責(zé)任時(shí)刻在心中。
在教體局期間，黃凱老師經(jīng)常被臨時(shí)抽調(diào)到其他科室工作，主要是準(zhǔn)備脫貧攻堅(jiān)和控輟保學(xué)的迎檢材料。2019年7月他被文廣局聘為健身公益教練，于是，每天都堅(jiān)持到健身房做健身指導(dǎo)和鍛煉，還組織趣味活動(dòng)三次，同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助援藏隊(duì)下鄉(xiāng)幫助和慰問(wèn)駐村隊(duì)員。崗位雖變責(zé)任不變，盡職、盡責(zé)是他始終踐行的標(biāo)桿。
8、傾情傾力無(wú)悔付出，高原行走收獲滿滿。
付出總有收獲，在支教幫扶期間，黃凱老師樹(shù)立了教師成果意識(shí)和積累意識(shí)，對(duì)自己的工作和成果進(jìn)行及時(shí)梳理總結(jié)，在梳理總結(jié)中進(jìn)一步反思自己的各項(xiàng)工作，用于對(duì)日后工作的指導(dǎo)。2019年7月，他被四川省委省政府表彰為對(duì)口幫扶藏區(qū)彝區(qū)先進(jìn)個(gè)人;2019年4月，在白玉縣級(jí)教研中他的《小學(xué)校園足球單元設(shè)計(jì)》獲得優(yōu)秀，2018年他所編寫的《承載健康的大航母--學(xué)校體育》在《甘孜教育》發(fā)表。
兩年多的真情融入，兩年多的鼎力支持。兩年多的對(duì)口幫扶，兩年多的教育提速。高原上的格�；ㄖx了又開(kāi)了，白玉的孩子們?cè)诶世蕰曋袣g快地成長(zhǎng)，黃凱老師的臉頰上不知啥時(shí)已染上了美麗的高原紅。如今，在順利完成對(duì)口幫扶任務(wù)后，黃凱老師坐上返程的汽車，他的心里涌起了滿滿的幸福感:白玉此行，不枉今生。對(duì)口幫扶，歲月難忘。（陳海燕）
成都市金興北路小學(xué),成都市金興北路小學(xué)黃凱老師
