0-6歲天天曬，孩子干啥都可愛;一二年級經(jīng)常曬，孩子得表揚(yáng)了、戴紅領(lǐng)巾了、當(dāng)上衛(wèi)生委員了;三年級偶爾曬，曬孩子寫的作文畫的畫，開始抱怨輔導(dǎo)不了了;四年級開始消失，幾個月曬一次;五年級不曬了，抱怨陪著寫作業(yè)折壽，為心臟支架降價(jià)歡呼;六年級完全消失，什么話都不說了，就像沒生過孩子一樣……
前不久，親子育兒專家楊樾的一段文字引發(fā)不少家長的共鳴，在新浪微博上 “#朋友圈不再曬娃的原因#”話題迅速登上熱搜，閱讀量達(dá)1.9億，討論數(shù)達(dá)2.9萬。
楊樾經(jīng)過長時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：超七成的孩子在四年級之后，在父母的朋友圈中“消失”了，等你下一次看到這些蒸發(fā)的孩子，也許他們已上大學(xué)了。
為什么隨著孩子年齡的增長，父母在社交平臺上曬娃的熱情越來越低?是“神獸”進(jìn)入青春叛逆期，讓頭疼的父母沒有了想曬的欲望;還是孩子的學(xué)習(xí)從讓人操心到讓人灰心，讓部分原本‘嘚瑟’的家長失去了曬娃的底氣?
從熱情滿滿到逐漸倦怠的朋友圈曬娃
廣西百色覃嵐女士的朋友圈里，兒子已經(jīng)“失蹤”快兩年了。
曾經(jīng)一度，覃嵐也是朋友圈的曬娃狂人。兒子過個生日、在幼兒園參加個活動，甚至換個新發(fā)型她都會饒有興致地拍上九宮格發(fā)朋友圈并認(rèn)真配文。尤其是兒子8歲那年，初學(xué)軟筆書法時(shí)的一組作品，引來眾多親友在朋友圈圍觀，評論區(qū)全是諸如“小小年紀(jì)，筆下已經(jīng)見風(fēng)骨”“小書法家真棒”之類的贊美，覃嵐此后便隔三差五曬兒子的作品給親友品鑒，動輒近百條點(diǎn)贊和評論，讓她成就感滿滿。
隨著孩子升入小學(xué)高年級，覃嵐每天面對兒子時(shí)的心情，漸漸從百看不厭轉(zhuǎn)變?yōu)榭匆娋蜔�。身為輔警的她平時(shí)上班雷厲風(fēng)行慣了，可每天輔導(dǎo)孩子作業(yè)，兒子邊玩邊寫的拖拉勁兒把她折磨得沒了脾氣。“目測兩個半小時(shí)就能完成的家庭作業(yè)，有時(shí)我晚上加班到10點(diǎn)回家他還沒寫完，過了1個小時(shí)再去檢查還沒寫完!服得透透的!”
覃嵐不僅對在朋友圈曬孩子學(xué)習(xí)毫無興趣，而且對兒子擅長的籃球、書法領(lǐng)域取得新進(jìn)步，也漸漸失去了曬的熱情。“原來覺得兒子挺有才的，后來發(fā)現(xiàn)他班上很多孩子都多才多藝，有彈鋼琴的、跳拉丁舞的、練跆拳道的，大家現(xiàn)在都不怎么曬了，擔(dān)心自己孩子‘三腳貓功夫’曬出來貽笑大方”。
有時(shí)候周末，覃嵐帶兒子去游樂場開卡丁車，或是回老家教兒子做竹筒飯、釣魚。親子暢游的時(shí)刻，她都會拍下大量照片，不過這些珍貴照片一般都只在家庭成員內(nèi)部分享，“盡量不在朋友圈曬玩樂的內(nèi)容，怕人家說我們貪玩，不求上進(jìn)。而且在一群不熟的人面前，批評或炫耀孩子，對孩子心智的成長沒好處。”
在北京一家事業(yè)單位工作的劉女士兒子今年已經(jīng)讀小學(xué)六年級。兒子4歲那年報(bào)跆拳道興趣班后，劉女士結(jié)識了一幫同齡孩子的媽媽。她發(fā)現(xiàn)還沒有給孩子報(bào)興趣班之前，媽媽們基本上以曬孩子的吃喝玩樂為主;4-6歲孩子上小學(xué)之前，以曬孩子參加各種輔導(dǎo)興趣班，參加各類證書考試的成績?yōu)橹?孩子上小學(xué)后家長曬得比較多的是給孩子輔導(dǎo)作業(yè)、孩子考試考砸了的各種苦惱。
“期末考試后到學(xué)校放寒假之初的一段時(shí)間，必定是一年中家長們朋友圈‘曬娃’的高峰期。”劉女士說，這段時(shí)間，除了各種曬獎狀、曬成績、曬獎勵的，還有類似“答應(yīng)孩子考到年級前10就帶他來迪士尼，來兌現(xiàn)承諾了”的凡爾賽體花式曬娃。
劉女士表示，大部分媽媽都會在孩子上高年級之后，逐漸進(jìn)入曬娃倦怠期。因?yàn)榘嗌虾⒆拥某煽冊嚼酱�，還有很多家長在孩子低年級時(shí)立的各種Flag(意指公開樹立的目標(biāo))被現(xiàn)實(shí)打臉，進(jìn)入中年危機(jī)的家長逐漸認(rèn)清一個現(xiàn)實(shí)：曬娃有時(shí)候還不如曬曬陽臺上養(yǎng)的花花草草——在子女教育的問題上，不是一分耕耘就會有一分收獲，也不是每個問題都有相應(yīng)正確的解答。
“四年級蒸發(fā)現(xiàn)象”的背后
山東淄博的藝考輔導(dǎo)老師張馳，朋友圈更新頻率基本維持在日更，近一個月30多條原創(chuàng)分享中，僅有3條與8歲兒子相關(guān)，與兒子小時(shí)候換一塊尿不濕、咬壞了一只奶嘴都要發(fā)條朋友圈“昭告天下”相比，現(xiàn)在她的朋友圈里關(guān)于親子互動日常的分享，顯而易見地變少了。近一個月里，除了兒子埋頭拼樂高，似乎只有一次排隊(duì)買糖球的經(jīng)歷，是枯燥日常以外的甜。
張馳認(rèn)為，與其說是“四年級人間蒸發(fā)”現(xiàn)象，父母“曬娃”頻率降低了，不如說一方面，孩子的時(shí)間不再單純?yōu)楦改杆�，娛樂時(shí)間被學(xué)業(yè)越來越多地?cái)D占，也越來越“吝嗇”與父母分享;另一方面，來自工作和家庭密不透風(fēng)的壓力讓父母也越來越“難頂”，柴米油鹽都管不過來，哪里顧得上和孩子吟詩作賦?哪怕是周末，她和兒子也要在英語口語、硬筆書法、籃球和畫畫幾個特長班之間輾轉(zhuǎn)，甚至每一分鐘路上的時(shí)間都被掐著表計(jì)算。對親子相處樂趣的探索熱情，就在這樣重復(fù)的每一天中被漸漸消磨。
在北京一家外企負(fù)責(zé)景觀設(shè)計(jì)的胡丹女士坦言，30歲到40歲左右年紀(jì)的員工是公司的主力，大城市的工作壓力和孩子學(xué)業(yè)的壓力會使自己心態(tài)變老，發(fā)現(xiàn)生活中樂趣的敏感度也下降了，“沒時(shí)間、沒心思經(jīng)營自己的朋友圈了”。加上白天上班晚上輔導(dǎo)孩子，有時(shí)候孩子鬧騰不聽管教會引發(fā)家庭矛盾，一天忙下來也沒有時(shí)間和心情去發(fā)朋友圈，她略帶調(diào)侃地笑著說：“簡直是累到腦子都不清晰，表達(dá)都不流利，更別說發(fā)朋友圈了。”
“職場內(nèi)卷已經(jīng)夠殘酷了，難道在下一代教育的問題上，還要比比誰投入多?”胡丹朋友圈“別人家的小孩”三年級就去考雅思、考托福了，口語也很流利，自己給孩子花了1.5萬元去報(bào)每周兩節(jié)和外教交流的英語班，該花的錢、該報(bào)的班一點(diǎn)沒落下，但“人與人之間的差距還是那么大”。眼看著下一代身上的教育內(nèi)卷愈演愈烈，胡丹感到深刻焦慮，“教育內(nèi)卷的問題無解，有時(shí)候只能眼不見心不煩。”在她看來，似乎只有大家彼此克制“曬娃”，尤其是曬成績、曬才藝，才能在成年人的世界里為彼此留些體面。
在楊樾看來，大多數(shù)四年級以上孩子的家庭都是不快樂的，即使孩子學(xué)習(xí)不用操心，家長還要為了小升初和其他各種問題而焦慮，更何況學(xué)習(xí)不用操心的孩子比大熊貓還要少。每個孩子都有自己的問題，即便學(xué)習(xí)不用操心，還有別的問題，哪個家長也不會跟別人說自己孩子讓人發(fā)愁的一面，所以不說話的成了大多數(shù)，既沒什么值得炫耀的，也不愿說孩子不好，就干脆不說話了，漸漸就形成了“四年級蒸發(fā)現(xiàn)象”。
除此之外，隨著孩子年齡漸長，步入青春期，叛逆逐漸嚴(yán)重，使得親子互動不如從前那般親密，也是孩子年齡越大，家長越少“曬娃”的原因之一。
山東青島的王林有兩個女兒，大女兒今年初三，小女兒才上二年級。在王林的帶領(lǐng)下，小女兒從學(xué)前班就養(yǎng)成了每日背誦經(jīng)典古詩詞的習(xí)慣，現(xiàn)在已能熟練背誦高中課文《琵琶行》《將進(jìn)酒》等名篇了。王林熱衷于將小女兒背誦詩詞的時(shí)刻拍成視頻，上傳到朋友圈，每日打卡。小女兒也早已將朋友圈視頻打卡視為日常生活的一部分，偶有一日，王林忘記錄制視頻，她還會主動提醒。
但與小女兒的每日視頻打卡不同的是，大女兒鮮少在王林的朋友圈露臉，且她似乎對王林的鏡頭避之唯恐不及，妹妹和爸爸一起錄視頻，為了避免不小心入鏡，她干脆關(guān)上門躲在自己房間里。哪怕是王林帶女兒們?nèi)サ鲜磕針穲@游玩，或是為大女兒的生日精心準(zhǔn)備了蛋糕，本該盡情開懷玩笑的時(shí)刻，爸爸的鏡頭一對上大女兒，她的笑容看上去也總是顯得很僵硬。王林頗有些無奈地解釋，現(xiàn)在就是要趁小女兒還愿意同他親近的時(shí)候，多為她的成長做個記錄，“不然等她也到叛逆期時(shí)，話都不愿意多說一句，更別說開開心心地一起拍照了”。
科學(xué)“曬娃”離不開尊重孩子
中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會會員、杭州市拱墅區(qū)青少年宮書記張敏認(rèn)為，很多父母在朋友群“曬娃”樂此不疲，實(shí)際上就是把孩子當(dāng)成了表現(xiàn)自我價(jià)值的工具，特別是當(dāng)父母在朋友圈公開用立Flag的方式，來促使孩子按照其希望的方向去發(fā)展時(shí)，會對孩子的心理造成兩方面的負(fù)面影響：
一是“曬娃”時(shí)忽略孩子的心理感受和精神層面的個體成長，把孩子的個體尊嚴(yán)弱化成有特長才藝、用來炫耀的物件，“很多人成長的力量來源于被愛，但當(dāng)一個人只有成績好才‘被看見’‘被愛’時(shí)，孩子往往看不到自我的內(nèi)在、精神和情緒，從而失去自我”。
二是家長私下暗暗比較可能會使自己對孩子的教育導(dǎo)向發(fā)生偏離，尤其父母在朋友圈等公開的條件下，試圖用外部的獎勵或懲罰刺激孩子成長時(shí)，會潛移默化使孩子認(rèn)為自己的努力是為了父母的顏面，無法真正意義上地調(diào)動孩子成長需要的內(nèi)在驅(qū)動力。
“最好的教育永遠(yuǎn)是自我教育，父母應(yīng)該幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我覺醒和自我教育。”張敏說，他在朋友圈或公眾號上“曬娃”前，一定會征得9歲兒子的同意。當(dāng)孩子看到父親所發(fā)的內(nèi)容時(shí)，會主動和父親說“爸爸我感覺您發(fā)這些東西有炫耀的感覺”，這時(shí)張敏會對兒子做價(jià)值觀的引導(dǎo)，向兒子解釋自己此舉“一是為了做一個記錄，二是希望把你積極正面的態(tài)度影響更多的人”。“曬娃”需因孩子而異，但科學(xué)“曬娃”離不開尊重孩子，保護(hù)孩子隱私，還有把握“曬”的度和價(jià)值導(dǎo)向，正如適宜的陽光對人身心有益，但過度地暴曬則會帶來不好的影響。
網(wǎng)友“浮世閑散懶人”調(diào)侃自己養(yǎng)娃的過程就像游戲練號，“家有初一狗崽子的過來人告訴你們，(不在朋友圈‘曬娃’)那是因?yàn)橐呀?jīng)越看越嫌棄了，感覺號已練廢”。從娃出生到成長的過程里，要不斷輸出加氪金(游戲用語，意為充錢)，升級很慢，氪金很貴，而且并不以自我的意愿為轉(zhuǎn)移。
但同時(shí)，她也表示，帶娃是種歷練，孩子長大，自己也會成長，是否成為“MVP”沒那么重要，撿到的“錦囊”才是可喜的收獲——讓自己明白孩子是獨(dú)立的個體。她說，現(xiàn)在養(yǎng)的號已經(jīng)小有所成了，“雖然功課一塌糊涂，但是日常生活非常棒!會做家常菜，會簡單的烘焙，會自己搭公共交通出去自己浪!”她覺得家長一定要有自知之明，控制好自己的情緒，不過分要求孩子，順其自然，雖然并不知道“這株小苗”會開出鮮艷的花，還是生出一根狗尾巴草，但生活總得有美好的期待。
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聚焦朋友圈曬娃,四年級蒸發(fā)現(xiàn)象的背后
