音樂(lè)，是最美的語(yǔ)言。舞蹈，是最美的姿態(tài)。美術(shù)，是最靚麗的顏色。在“愛(ài)交響 樂(lè)成長(zhǎng)”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，四川交響樂(lè)團(tuán)附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：四川交響樂(lè)團(tuán)附小)開(kāi)設(shè)了豐富多彩的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)。
春之蕾管弦樂(lè)團(tuán)的孩子們?cè)趯?zhuān)注的訓(xùn)練。被譽(yù)為“樂(lè)器皇后”的小提琴在小樂(lè)手們的演奏中發(fā)出柔軟而細(xì)膩的聲音。長(zhǎng)笛演奏者們吹出了優(yōu)美動(dòng)人的韻律。
五年級(jí)的孩子們參加了成華區(qū)豎笛比賽，他們用豎笛吹奏了《梔子花開(kāi)》《千與千尋》兩首歌曲，臺(tái)上的自信表演都源自于孩子們平時(shí)認(rèn)真努力的訓(xùn)練。
交響樂(lè)團(tuán)附小成立了合唱團(tuán)。合唱訓(xùn)練既可以培養(yǎng)孩子們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，又可以培養(yǎng)交流溝通的能力，日常訓(xùn)練中的呼吸訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、吐字咬字訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練不僅可以鍛煉孩子們的多種感官以及肺活量，還可以豐富他們的樂(lè)理知識(shí)，鍛煉識(shí)譜能力，更可以啟迪心智、陶冶情操。
在我型我秀的舞臺(tái)上，老師也會(huì)鼓勵(lì)孩子們大膽的上臺(tái)表現(xiàn)自己。炫酷舞團(tuán)的孩子們帶來(lái)的蒙古族舞蹈-筷子舞，可以用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“燃”。
一學(xué)期來(lái)，美術(shù)組的老師們也齊心協(xié)力開(kāi)展了一系列活動(dòng)。除了常規(guī)的教學(xué)活動(dòng)，校園環(huán)境的美化，在青年教師的成長(zhǎng)中也一直有他們的身影，比賽中獲得的一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和一張張證書(shū)就是老師與孩子們辛勤付出的成果。
藝術(shù)在常人眼里總是十分高雅而不可及的，其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂(lè)，就有陽(yáng)光。生活處處都是藝術(shù)，不需要刻意發(fā)現(xiàn)。四川交響樂(lè)團(tuán)附小全體師生一起去追尋心中那束藝術(shù)的陽(yáng)光，做藝術(shù)的追光者。（陳海燕）
四川交響樂(lè)團(tuán)附小,藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)
