2020年12月11日，成都高新區(qū)新光小學(xué)何永軍副校長負責(zé)的音樂組課題《基于“五育融合”的藏族音樂文化活動開發(fā)與實踐研究》通過區(qū)級課題申報、答辯，獲得區(qū)級立項。2021年1月15日下午，開題報告會在新光小學(xué)二樓會議室舉行，高新區(qū)教研員萬里燕和高新區(qū)發(fā)展中心教研員李宇青以及新光小學(xué)鐘奕軍校長、何永軍副校長、陳燕主任和音樂課題組全體成員參加此次會議。
李宇青老師宣讀教育科研立項通知書
會議由黃莉莉老師主持，課題組成員強裕涵老師作開題匯報，就課題研究的背景、目的意義、主要內(nèi)容、課題的現(xiàn)狀分析與主要研究方法、過程設(shè)計、預(yù)期研究成果及具體人員分工等作了詳細匯報，課題組成員認真傾聽和仔細記錄。
強裕涵老師作開題匯報
研討會伊始，高新區(qū)教研員李宇青對課題研究頂層設(shè)計進行了有針對性的指導(dǎo)，提出了疑問與解決方法。著重從課題題目、研究目標、研究思路、研究實施、研究成果和效果等進行了再次梳理與建構(gòu)。她特別強調(diào)，課題應(yīng)注重行動研究，要求課題組成員不斷學(xué)習(xí)、鉆研，務(wù)實求真，以保證課題按時達到預(yù)期的成果。
教研員萬里燕從音樂教學(xué)角度，對本課題研究的價值和意義予以了充分肯定，并重點對課題的主要內(nèi)容和研究方法、策略和研究過程的實施操作提出了指導(dǎo)意見。要求課題組成員要深入反思，不斷創(chuàng)新，將課題研究落到實處。最后，新光小學(xué)鐘校長對課題作總結(jié)性發(fā)言，并對課題研究提出了建議和希望，指出課題要真正解決問題，要有實效，并大力支持教師進行課題研究。
鐘奕軍校長對課題作總結(jié)性發(fā)言
此次開題活動的開展對提升學(xué)校教師的教學(xué)水平，促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升有著巨大的意義。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，新光小學(xué)老師們將經(jīng)歷一場場研究探索的樂趣，嘗到一次次研究帶來的洗禮，豐盈自己的教育生命。（黃小林 通訊員 張欽 趙進）
新光小學(xué),聚焦音樂課題研究,提升教師專業(yè)素養(yǎng)
