1月11日，成都天府新區(qū)華陽實驗小學(xué)(以下簡稱：華陽實小)的孩子們迎來了一場特別的“考試”。
為了全面落實課程目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，考察學(xué)生學(xué)科綜合素養(yǎng)水平，華陽實小的老師們策劃了本次以“學(xué)科牽手，歡樂同行”為主題的開放式期末學(xué)業(yè)測評活動。
學(xué)科融合 創(chuàng)意滿分
各科老師們命題各顯神通，將知識性和趣味性完美融合。各個關(guān)卡的布置也是別出心裁，“拼音王國”“購物達(dá)人”“小小演說家”“我說你摸”“SUPER READER”等關(guān)卡，考察語、數(shù)、英學(xué)科知識技能，讓孩子們“樂學(xué)、樂考、樂在其中”。
歡樂游園 知識飛揚(yáng)
不同學(xué)段 更多挑戰(zhàn)
三年級的“樂考”由學(xué)生、家長和教師共同參與完成。語文以“口語交際”為測評內(nèi)容，“名字里的故事”和“身邊的小事”都讓學(xué)生有話可說，有故事可講。測評過程中，老師、學(xué)生、家長齊參與，孩子與父母進(jìn)行交流，學(xué)生與老師進(jìn)行對話，考驗了孩子們的口語交際與語言運(yùn)用能力。
數(shù)學(xué)以制定一張周六作息時間表為測評內(nèi)容。孩子們在數(shù)學(xué)課堂上認(rèn)識了鐘表時間，不僅要會認(rèn)會讀，還要學(xué)會合理規(guī)劃時間，做時間的主人。
開放式學(xué)業(yè)測評，彰顯了華陽實驗小學(xué)以學(xué)生為本的教育理念和評價方式的改革。豐富有趣的闖關(guān)活動，不僅讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，也對孩子們這學(xué)期以來的學(xué)習(xí)所獲進(jìn)行了綜合評價，督促孩子們?nèi)￠L補(bǔ)短，向優(yōu)秀進(jìn)發(fā)。（黃小林）
華陽實小,開放式期末學(xué)業(yè)測評活動
