近日，劉先玉老師在成都市建設路小學建業(yè)校區(qū)執(zhí)教數(shù)學學科匯報課，活動特邀成華區(qū)數(shù)學教研員張川老師蒞臨指導，全校數(shù)學老師積極參與。
劉先玉老師帶領二年級六班同學們一起探究“重復”的奧妙。課堂伊始，劉老師從故事入手，快速引入主題，接著展示主題圖，讓同學們從主題圖中找規(guī)律，并且用語言表達出來，一定程度上鍛煉了學生的語言表達能力。
同學們用畫圖法、文字法、數(shù)字法等自己喜歡的方式表達發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，把語言表達的內容落實到筆頭，進行思維的轉換，更好地理解記錄方法及其規(guī)律。最后，通過搶答比賽，讓學生能夠學以致用。
數(shù)學源于生活且高于生活，同學們討論生活中有哪些有規(guī)律的重復。課堂中師生互動，同學們能大膽發(fā)言，各抒己見，課堂氛圍輕松愉快。
課后，張川老師對本節(jié)課進行細致點評，張老師指出，數(shù)學好玩是數(shù)學四大領域中的綜合實踐板塊，其中作用一是為了鞏固另外三大領域所學的知識，加強知識在生活中的應用，讓學生把所學真的做到能用和有用；二是通過數(shù)學好玩的學習，形成解決問題的策略，其本質是在學習過程中，學生能夠感悟數(shù)學的思想和方法，作為教師，要特別注重培養(yǎng)學生的自主建模，要讓學生真的能夠去自我發(fā)現(xiàn)、自我總結、發(fā)散思維。同時，張川老師對重復的奧妙也提出了很多寶貴的意見和建議。（魏雅莉 通訊員 劉先玉）
成都建設路小學,數(shù)學學科匯報課
