12月15日，成華教科院附小語文教研組的老師們認(rèn)真觀摩了徐淼老師帶來的一堂三年級(jí)習(xí)作課《這兒真美》。
在生動(dòng)活潑、輕松愉悅的氛圍中，徐老師讓孩子們憶一憶、看一看、說一說，不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，更調(diào)動(dòng)了他們的主觀能動(dòng)性，讓孩子們收獲頗豐。
徐老師把“圍繞一個(gè)意思組織材料，能從多個(gè)角度進(jìn)行描寫”作為主要教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)重難點(diǎn)，這樣的安排符合孩子的認(rèn)知規(guī)律和年段特點(diǎn)，既照顧到他們生活與寫作的實(shí)際水平，同時(shí)又能集中精力讓他們圍繞重難點(diǎn)來展開說和寫，降低了難度，取得了實(shí)效。
孩子們用學(xué)過的修改符號(hào)自改習(xí)作，進(jìn)一步提升了他們修改習(xí)作的意識(shí)，提高了他們發(fā)現(xiàn)、改正錯(cuò)別字的能力；把習(xí)作讀給同學(xué)聽，分享各自描寫的美景，讓他們?cè)诮涣髦懈惺艿搅?xí)作后的成就感和愉悅感。
課后，在語文組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各年級(jí)老師們紛紛就這堂課展開了研討，找出了兩個(gè)亮點(diǎn)，也梳理了可以提升的部分。相信在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量會(huì)更上一層樓。（魏雅莉 通訊員 王莉）
成華教科院附小,教研
