名師是學(xué)校的底氣，青年教師是學(xué)校的未來。2020年12月16日，成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“玉林附小”)高新區(qū)學(xué)科帶頭人吳濤華老師執(zhí)教的《冬天的樂趣》一課，再次征服了現(xiàn)場(chǎng)所有師生。
這是玉林附小入冬以來第二場(chǎng)“名師預(yù)約課”，凌乾川校長帶領(lǐng)部分行政及學(xué)校青年教師聯(lián)盟全體成員進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)與交流。
課堂開始，吳老師用當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)導(dǎo)入主題，提示孩子們進(jìn)行非連續(xù)性文本的閱讀，接著以多種形式朗讀小古文《冬》。課堂中，吳老師引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點(diǎn)和想法并及時(shí)做出評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感。課堂中王維的《觀獵》、白居易的《問劉十九》等詩文巧妙地呈現(xiàn)，老師寓學(xué)于樂，孩子們更對(duì)“豪華寂寞，各自有致”有了自己的理解。吳老師深厚的文化底蘊(yùn)和積累讓在場(chǎng)所有老師無不稱贊！
課后，青年教師們交流觀課心得，“我以前的語文課好像只有讀和背，聽了吳老師的課，真想時(shí)光回轉(zhuǎn)再當(dāng)一名學(xué)生重新學(xué)習(xí)語文，原來語文課這樣有魅力！”“從吳老師的課堂中我看到了‘樂趣’‘智趣’，整堂課太歡樂了！”“吳老師的課堂是屬于孩子們的課堂，她只是在引領(lǐng)大家如何去學(xué)習(xí)。”在場(chǎng)的青年教師們盡管學(xué)科不同，但都積極地交流了自己的收獲和反思，都表示今天的聽課收獲滿滿！
何小波副校長表示每一次聽吳老師的課都會(huì)有驚喜，剛才的課堂完美地詮釋了學(xué)校“雅趣語文”這一特色，看到了潤物細(xì)無聲的無痕教育，這是一種與小聰明有明顯區(qū)別的大智慧大境界教育。同時(shí)也提醒青年教師在聽課學(xué)習(xí)時(shí)要帶著符合自身特點(diǎn)的目標(biāo)，從學(xué)招式到學(xué)思路，從重學(xué)識(shí)到重學(xué)養(yǎng)，從仿名師到學(xué)名師，努力把自己修煉成像吳濤華老師那樣“學(xué)養(yǎng)深、大智慧、會(huì)生活”的名師，最后要超越名師。
凌乾川校長對(duì)吳老師的示范課給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為不僅展示出了教師超高的學(xué)科素養(yǎng)，還將育知和育人的融合做到了極致，把教學(xué)與學(xué)生的心理、生活獨(dú)具慧心地結(jié)合起來，課堂自然生動(dòng)。凌校長叮囑青年教師們，教育肩負(fù)孩子的未來、家庭的希望，要有責(zé)任感和使命感。凌校長表示將會(huì)把“名師預(yù)約課”這樣的活動(dòng)持續(xù)做下去，讓名師成為青年教師成長的強(qiáng)大動(dòng)力引擎。
“名師+青盟”活動(dòng)是玉林附小的新舉措，學(xué)校為青年教師專業(yè)發(fā)展定制名師課，青年教師跨學(xué)科學(xué)習(xí)，博采眾家之長。隨著活動(dòng)的深入開展，玉附教師隊(duì)伍建設(shè)一定會(huì)走上新臺(tái)階。（李林 通訊員 陳愛萍）
玉林附小,名師示范課,青年教師聯(lián)盟聽課交流活動(dòng)
