12月8日，為促進區(qū)內教師共同提高，以“聚焦小學數學結構化”為主題的成華區(qū)小學數學結構化教學研討會，在成都市建設路小學建業(yè)校區(qū)四樓多功能廳展開。
本次教學研討會有兩節(jié)展示課，分別由成都市建設路小學王莉老師和雙水小學安然老師執(zhí)教。兩位教師傾情投入，師生同頻共振，彰顯了授課教師平等的學生觀、開放的教學觀和互動的活動觀。本次活動立足課堂，成華區(qū)數學教研員張川老師與全區(qū)二、六年級數學任課老師、第二學段教研員工作坊成員老師相聚一堂，共同探討小學數學結構化教學。兩位教師風格迥異，特色鮮明，共同演繹了兩節(jié)精彩課堂。
建設路小學王莉老師執(zhí)教二年級7班《整理與復習 乘法》
雙水小學安然老師執(zhí)教六年級3班《舉一反三解問題》
課后，教研員張老師對兩節(jié)課做出了高度評價，兩位老師數學功底扎實，對知識重難點把握精準，對課堂的掌握游刃有余。以幽默的語言提出問題引發(fā)思考“今天的研討會，你的收獲是什么”展開結構化思想。張老師要求老師們在平時的教學中加強知識間的聯(lián)系，實現知識的結構化，做到“數學知識結構化、學習過程結構化、思想方法結構化、學習經驗結構化”。
最后，建設路小學副校長鐘疆龍代表學校對在座的領導與老師表示感謝，特別是兩位老師精心準備的展示課，為每位數學老師提供了一席視覺盛宴，加深了建設路小學與其他兄弟學校的聯(lián)系與合作。
數學教學研討活動在老師們的意猶未盡中圓滿結束，參會者獲益匪淺，“教而不研則愚，研而不教則虛”，教與研本應是互為依托，相互促進。相信數學老師們會不斷努力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學，為成華區(qū)數學教育貢獻自己的智慧和汗水。（魏雅莉 通訊員 周歡）
成華區(qū)小學數學結構化教學研討會,成都市建設路小學
