2020年12月4日，成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡稱：玉林附小)凌乾川校長在全省共同體校長論壇上進(jìn)行了主旨發(fā)言——新時(shí)代學(xué)科育人內(nèi)涵與特征的玉附表達(dá)，使學(xué)科育人的玉附樣態(tài)輻射影響所有共同體學(xué)校。
據(jù)悉，此次活動(dòng)系四川省第27屆小學(xué)教育教學(xué)改革研究共同體暨第三屆stem教育教學(xué)改革研究共同體學(xué)術(shù)研討會(huì)，在川大附小召開。八位校長在校長論壇中以“新時(shí)代學(xué)科育人校本建構(gòu)與實(shí)踐”為主題，從多個(gè)維度進(jìn)行了主旨發(fā)言。省內(nèi)外多位教育教學(xué)界大咖應(yīng)邀出席，會(huì)議規(guī)模達(dá)500余人。
凌乾川校長深入解讀了學(xué)科育人的內(nèi)涵與特征，在學(xué)科育知、育能、育情、育德、育美即“學(xué)科五育”引領(lǐng)下，提出了玉林附小新生態(tài)課堂的“五生”特質(zhì)。玉林附小追求“學(xué)科五育”有機(jī)融合，向著學(xué)科育人的價(jià)值轉(zhuǎn)變與實(shí)踐探索，呈現(xiàn)出雅趣語文，助力式數(shù)學(xué)，繪本英語，動(dòng)感體育，尚美藝術(shù)等校本特色。
凌校長的發(fā)言是玉附人對(duì)新時(shí)代教育“培養(yǎng)什么樣的人”，以及“怎么培養(yǎng)人”的回答，是玉附人從“學(xué)科教學(xué)”轉(zhuǎn)向“學(xué)科育人”實(shí)踐探索，獲得在場(chǎng)專家的高度評(píng)價(jià)和肯定。
玉林附小將繼續(xù)以國家課程為主干、學(xué)科育人為基礎(chǔ)，深耕學(xué)科課程，變革課堂教育教學(xué)，重點(diǎn)解決核心素養(yǎng)在學(xué)科教學(xué)中落地的問題，讓新生態(tài)課程根深葉茂，讓“基礎(chǔ)課程、拓展課程、綜合課程”既發(fā)揮各門學(xué)科獨(dú)特的育人優(yōu)勢(shì)，又融合形成合力優(yōu)勢(shì)，達(dá)到學(xué)科育人的乘法效應(yīng)。（李林）
成都玉林中學(xué)附屬小學(xué),四川省共同體校長論壇
