幼兒園課程不只是兒童端坐靜聽，更重要的是讓兒童去探索、交往、體驗和感受，是引導幼兒獲得有益經驗的過程。為了進一步推進幼兒園課程游戲化建設，分享課程實施經驗，提升教師創(chuàng)新和實施課程的能力，2020年12月1日，“周克霞名師工作室”在彭州市通濟鎮(zhèn)開展了班本課程交流分享活動。同時，彭州市學前與終身教育科冮艷科長、實驗幼兒園園長周克霞、機關幼兒園園長任曉薇、“周克霞名師工作室”全體教師以及一區(qū)片各幼兒園負責教師在通濟鎮(zhèn)藍天小學林海校長和彭州市實驗幼兒園(以下簡稱：彭州實幼)柯增蓉園長的陪同下，到彭州實幼參觀班本課程。
各園長、老師首先在操場觀摩彭州實幼大班早操、中大班班本課程展板。緊接著進行集教活動和專題分享。本次分享交流活動圍繞中、大班展開，教師們從課程緣起、實施過程、課程反思等方面，采用PPT展示與解說相結合的方式為大家呈現了內容生動，各放異彩，極具校園文化特色的班本課程。
分享活動結束后，各園長、老師就兩位老師匯報的情況進行了點評。周園長肯定了大家在班本課程研究中所付出的努力，但是課程架構還需要多思考，從孩子的興趣點出發(fā)，教師要不斷地反思、實踐、推進，專業(yè)化成長就會越來越好，同時也對班本課程作了更清晰的詮釋。最后強調，班本課程需要老師在平日的生活中收集累積素材，取精華棄糟粕，從孩子的需求出發(fā)，課程要多考慮連續(xù)性、關聯性、漸進性。
本次交流分享活動為老師們學習交流提供了良好的契機，加深了對班本課程的理解、反思評價能力。激勵教師們立足于本班幼兒的興趣點，充分運用各種資源，創(chuàng)設更多優(yōu)質的適合本班幼兒發(fā)展地課程內容，促進幼兒的發(fā)展。（魏雅莉）
周克霞名師工作室一行,彭州實幼,班本課程研討活動
