為了充分發(fā)揮名優(yōu)教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，給青年老師們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，成都高新區(qū)芳草小學(xué)舉行了名優(yōu)教師展示課活動(dòng)�；顒�(dòng)前名優(yōu)老師認(rèn)真?zhèn)湔n、試講，上展示課時(shí)，本學(xué)科組老師積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
9月24日，史力老師帶來展示課《基于<大家來唱>的音樂素養(yǎng)訓(xùn)練》，這節(jié)課立足于學(xué)生的音樂基本功，培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)。
9月29日上午，吳曉麗老師帶來《趣味空竹-鼓線飛鈴》，這節(jié)課立足于學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的空竹樂趣。
9月29日下午，徐洪玉老師帶來一堂精彩的詩歌教學(xué)示范課。徐老師放手讓孩子小組合作學(xué)習(xí)，在關(guān)鍵點(diǎn)給予孩子啟發(fā)和點(diǎn)播。孩子們善于質(zhì)疑，敢于發(fā)表獨(dú)立見解，課外積累豐富，思維方式新穎，在徐老師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主地、生動(dòng)活潑地、具有生命活力地學(xué)習(xí)古詩。
9月29日下午，牟守斌老師帶來《慈母情深》一課。課堂中，牟主任從容、儒雅，悉心、耐心的指導(dǎo)孩子邊批注邊學(xué)習(xí)，孩子們靈氣勃發(fā)，踴躍發(fā)表自己的感受。批注式教學(xué)讓孩子們真思、真學(xué)。
10月15日上午第一節(jié)課，王曉燕主任帶來精彩的講座，解讀芳草小學(xué)“適性·芬芳”教育。接著，王主任回顧了芳草小學(xué)“適性·芬芳”教育大致經(jīng)歷的幾個(gè)階段。
10月15日上午第二節(jié)課，胡雪梅老師與四年級(jí)二班的孩子們帶來《人物傳記之閱讀與演講》。這節(jié)課立足于學(xué)生閱讀與演講的能力訓(xùn)練。通過學(xué)生的預(yù)學(xué)和課外閱讀，讓學(xué)生在課堂中有話說、愿說、會(huì)說。閱讀與表達(dá)的學(xué)習(xí)理念始終貫穿于課堂之中，層層遞進(jìn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)之后，胡老師給出了本堂課的一大亮點(diǎn)——即時(shí)性的展示了本班學(xué)生的數(shù)學(xué)老師女兒的閱讀和成長(zhǎng)之路，點(diǎn)明了閱讀人物傳記的宗旨。孩子們?cè)诳赐闢CR之后，受益匪淺，更深刻地明白閱讀人物傳記對(duì)于學(xué)習(xí)、對(duì)于人生的意義。
10月15日上午第四節(jié)課，梅志強(qiáng)老師采用“分享式”教學(xué)與三年級(jí)四班的孩子帶來《生活中的起與止》。這節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，通過學(xué)生看課題提問題，來確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在自主、合作、交流后進(jìn)行全班分享，通過這樣生生互動(dòng)、高頻互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的知識(shí)能力，還有效提高了學(xué)生交流的能力。本節(jié)課充分體現(xiàn)了芳草小學(xué)分享式理念的數(shù)學(xué)課堂樣態(tài)。為全校老師做了很好的示范。
10月15日下午，芳草小學(xué)英語組彭敏老師在名優(yōu)展示課上執(zhí)教二年級(jí)5班Unit3《My Friends Story Time》，利用有趣的課堂教具進(jìn)行角色扮演，緊緊圍繞本課的重點(diǎn)句型進(jìn)行課堂練習(xí)。課堂中，彭老師還運(yùn)用了新穎又具有個(gè)人特色的課堂評(píng)價(jià)，很好的管理了課堂，優(yōu)化了課堂紀(jì)律。彭老師課堂準(zhǔn)備充分，最大化的利用了教具——一個(gè)卡通鬼臉的面具深深吸引了孩子們的興趣，孩子們爭(zhēng)先恐后上臺(tái)進(jìn)行角色扮演，對(duì)重點(diǎn)句型加深了印象，鞏固了課堂知識(shí)。在教學(xué)中，彭老師做到了把課堂還給孩子，增加了孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓孩子們給故事起名字，引發(fā)孩子獨(dú)立思考，鍛煉孩子舉一反三的能力。最后，彭老師通過故事對(duì)孩子們進(jìn)行了情感教育，使孩子們明白要去接納他人的缺點(diǎn)，做一個(gè)善良有愛的人。
2020年10月22日，在芳草小學(xué)北區(qū)五樓會(huì)議室，郭曉蘭老師進(jìn)行了百分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題分享式教學(xué)數(shù)學(xué)課。活動(dòng)的主題是“基于深度教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化策略”，參與的班級(jí)是芳草小學(xué)六年級(jí)二班全員。在教學(xué)中，郭老師充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生提出問題、自己嘗試解決問題，并在全班分享智慧的成果。整堂課學(xué)生敢說、敢思、敢想，思維的火花此起彼伏。
10月27日下午，林文紅主任和語文教師們聚在北區(qū)五樓，林主任告訴教師們，芳草是一所很自由的學(xué)校，老師們有自己的時(shí)間做自己的事，所以要多讀書，老師的成長(zhǎng)史和閱讀史相關(guān)，只有讀了書，才能源源不斷的給學(xué)生影響。林主任對(duì)教師們說，“老師是個(gè)平凡的職業(yè)，但老師最大的成就就是看到學(xué)生成長(zhǎng)，要相信給學(xué)生舞臺(tái)，學(xué)生就會(huì)精彩，老師要學(xué)會(huì)放手。”
11月26日，劉麗老師名師示范課在南區(qū)二樓會(huì)議室如期舉行。本次劉麗老師的課堂主題是《成都古建筑》。課堂之初，學(xué)生逐一上臺(tái)分享自己的收集成果。首先是由六年級(jí)4班匯報(bào)的主題《青羊?qū)m》。孩子們上臺(tái)逐一介紹了自己的PPT，臺(tái)下的小小觀察員們認(rèn)真傾聽了發(fā)言，并提出了自己的建議。接下來是由六年級(jí)6班的孩子們分享主題《寬窄巷子》，孩子們的精彩發(fā)言引得觀眾們連連拍手稱贊。隨后，六年級(jí)5班的孩子們匯報(bào)了《青城山》的PPT主題。在課尾，劉麗老師對(duì)于孩子們的匯報(bào)做出精彩總結(jié)。并播放了瓦當(dāng)?shù)慕榻B視頻。引導(dǎo)孩子們從形狀、結(jié)構(gòu)來進(jìn)行分析。在課后，美術(shù)組的老師們一起參與了認(rèn)真的研討，湯老師指出本課的深度可以從欣賞古建筑之美、古建筑留存現(xiàn)狀來深挖。
為期兩個(gè)月的展示活動(dòng)，老師們領(lǐng)略到了名師們精湛的教學(xué)藝術(shù)，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，更讓人感動(dòng)的是他們對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)教育的激情，以及精益求精和對(duì)教育夢(mèng)想的執(zhí)著與追求。相信在他們的引領(lǐng)下，青年教師一定會(huì)有所思、有所悟、有所獲，更會(huì)有作為。（彭魯湘 通訊員 殷瑞雪）
芳草小學(xué),名優(yōu)教師展示課活動(dòng)
