為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和藝術(shù)審美，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，11月20日，由雙流區(qū)教育局主辦，棠湖中學(xué)承辦的“愛成都·迎大運(yùn)”雙流區(qū)第十三屆中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)朗誦比賽在棠湖中學(xué)隆重舉行。成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)以精心的選材、精彩的演繹，深深打動(dòng)了評(píng)委和觀眾，取得9.529分的好成績(jī)，位列小學(xué)組26支隊(duì)伍的第二名。
聆聽祖國的召喚，融入時(shí)代的脈動(dòng)，棠小娃用深情地詩歌赴一場(chǎng)藝術(shù)的盛會(huì)，以莊嚴(yán)的誓言發(fā)出新時(shí)代好少年的擲地之聲。比賽當(dāng)日，棠湖小學(xué)七名學(xué)生在副校長(zhǎng)雷朝麗、導(dǎo)師李芬老師的帶領(lǐng)下自信滿滿的來到了賽場(chǎng)。隨著孩子們的深情演繹，一幅充滿活力、充滿激情、充滿力量、充滿希望的教育畫卷在觀眾眼前徐徐展開，棠小學(xué)子將詩歌起承轉(zhuǎn)合內(nèi)容與著跌宕起伏的情感融為一體，將“聲”“神”“形”“韻”“演”完美融合，給人以無限美好的藝術(shù)享受。
李芬老師
四年級(jí)8班 周雷子涵
五年級(jí)1班 楊夏鳴
五年級(jí)3班 張藝涵
五年級(jí)3班 趙維良
五年級(jí)5班 陳樂陽
五年級(jí)5班 謝瑤
六年級(jí)10班 王何瑞
本次參賽作品是由棠湖小學(xué)語文學(xué)科帶頭人、雙流區(qū)優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任李芬老師原創(chuàng)的“誦經(jīng)典”作品《跟著習(xí)爺爺讀用典》。作品以“平語近人”為靈感，表現(xiàn)了少先隊(duì)員通過“聽”習(xí)爺爺講經(jīng)典，“明明德”“仰圣賢”“育品格”“樹理想”，努力爭(zhēng)做厚德自信、熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大、奮發(fā)圖強(qiáng)的好少年。因?yàn)槊恳晃缓⒆佣加兄聲r(shí)代好少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；因?yàn)槊恳晃缓⒆佣家娮C了作品的創(chuàng)作過程；因?yàn)槊恳晃缓⒆佣颊J(rèn)真解讀了詩歌的內(nèi)涵；因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都有著深厚的來自課堂和持續(xù)廣泛閱讀的素養(yǎng)積淀；因?yàn)槊恳晃缓⒆佣颊J(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)揣摩、練習(xí)了詩歌朗誦的技藝；因?yàn)槊恳晃缓⒆佣加兄媲缶膶徝雷非蠛退囆g(shù)表現(xiàn)力，讓棠小朗誦作品充滿了生命力和感染力，讓人熱血激蕩又回味無窮。
“立德樹人，五育并舉。”棠湖小學(xué)以立德樹人為核心、以語文學(xué)科為基礎(chǔ)、以閱讀經(jīng)典為切入口、以學(xué)生活動(dòng)為載體，通過“學(xué)經(jīng)典，誦經(jīng)典，品經(jīng)典，用經(jīng)典，展經(jīng)典”等，傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將以愛國主義為核心的中國優(yōu)秀文化基因注入新時(shí)代少年的血脈，讓同學(xué)們?cè)?ldquo;學(xué)”“誦”“品”“用”“展”中習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、育良好品格、樹遠(yuǎn)大理想、展時(shí)代風(fēng)采。
“多元發(fā)展，人人成功”。相信在學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展的道路上，棠小學(xué)子將會(huì)綻放出絢爛的色彩。（孫林馨 通訊員 雷朝麗）
棠湖小學(xué),雙流區(qū)第十三屆中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)朗誦比賽
