隨著成都市第二十八幼兒園2020年冬季趣味運動會落下帷幕，各年級組均收獲頗豐，其中大三班更是收獲兩個第一名。大三班班主任老師知道孩子們對菜地里的蘿卜“覬覦”已久，為了滿足孩子們獲獎后的喜悅，特別開啟本次蘿卜“品”味之旅，借此培養(yǎng)孩子們動手、動腦能力。
嘿喲嘿喲拔蘿卜
“洗盡鉛華”的蘿卜
孩子們在親手將蘿卜洗干凈后發(fā)現(xiàn)蘿卜都長得不一樣，于是開始了第一輪討論：蘿卜為什么都在長得不一樣呀?
小寶：這個長得丑的蘿卜一定是被螞蟻咬的，或者是蟲子用夾子弄傷的。
源源：這個光滑的蘿卜一定是生長在溫暖的地方，丑的蘿卜被冷出了皺紋。
宇宇：丑的蘿卜一定是在生長的過程中受傷了才成這樣的。
心心：一定是這個蘿卜長到這里時被熱到了，就變胖了。
樂樂：可能是棍子蘿卜不挑食，棒棒糖蘿卜開始挑食，就長得瘦，后來改正了，吃了很多肥料，就長胖了。
芒果：可能是棒棒糖蘿卜在生長的過程中被那兩個小蘿卜擠到了。
蘿卜怎么吃
你們吃過蘿卜嗎?這些蘿卜你想怎么吃?
“用刀削成旋轉(zhuǎn)的形狀燒烤!”“切成長條炸，就像薯條那樣!”“切了，加點糖，加點鹽做成沙拉!”“還可以煮湯!”……一說到吃，小吃貨們各個積極建言獻策，迅速行動，去皮、切片，孩子們瞬間化身小廚師，為小朋友們烹制美味。
蘿卜湯
蘿卜湯嘗后感:還是媽媽燉的蘿卜排骨湯比較好喝。
蘿卜沙拉
加鹽就可以了嗎?不，還要加點醋，加點辣椒，加點油……孩子們可不只是天馬行空的想象家，也是腳踏實地的實干家，缺少沙拉輔料?不存在的，孩子們非常有禮貌地向廚房叔叔阿姨借來了辣椒、醋、蒜、蔥等。有了佐料加入的蘿卜頓時香氣撲鼻，引來了一大群小朋友，如果不是需要腌制一夜，這些蘿卜可以在一秒內(nèi)被一掃而空。有的小朋友實在忍不住饞蟲的勾引居然問道“周老師，是不是真的要腌制呀?是不是你想帶回家吃呀?”
吃貨分享時
為什么有的蘿卜長得美，有的蘿卜長得丑?為什么每個蘿卜都長得不一樣?因為……孩子們通過自己的思考對每個問題都給出了答案，并把它們通過圖畫的方式呈現(xiàn)出來，并回家分享給爸爸媽媽，通過繪畫和講述很好地鍛煉了他們的表達(dá)能力。
本次蘿卜“品”味之旅為孩子們提供了認(rèn)識食物、了解食物、制作食物的機會，全方位地開發(fā)了運動、情感、創(chuàng)造、想象等多種能力;同時也體驗了勞動的秩序與美感，收獲了自己親手制作美食的收獲感。（李林 周倩）
二十八幼；成都市第二十八幼兒園；蘿卜“品”味之旅；內(nèi)涵“吃貨”
