11月26日，成都市王賈橋小學(xué)和錦西外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展集團(tuán)教學(xué)研討新教師入格課活動(dòng)。王賈橋小學(xué)楊麗梅老師執(zhí)教二年級(jí)語(yǔ)文《大禹治水》。
楊老師上課
在課堂上，楊老師引導(dǎo)學(xué)生抓住文中的關(guān)鍵詞句，讓學(xué)生充分動(dòng)口、動(dòng)腦，聯(lián)系生活，結(jié)合圖片，展開(kāi)豐富想象，利用想象來(lái)拓展學(xué)生思維的空間，然后在一次次的朗讀中感受大禹制服洪水的頑強(qiáng)意志和獻(xiàn)身精神，從而讓學(xué)生得到思想上的啟迪，情感上的升華。
課后，兩校老師對(duì)今天的課堂展開(kāi)了交流與討論。王賈橋小學(xué)王燕校長(zhǎng)結(jié)合兩堂課追問(wèn)教師們四個(gè)問(wèn)題：“我們的課堂是‘表現(xiàn)’還是‘思維’？是‘輸入’還是‘產(chǎn)出’？是‘展示’還是‘反饋’？是‘解惑’還是‘激辯’？”從而引發(fā)教師們深入思考如何突破現(xiàn)有觀念，尋找新方法讓課堂從淺層走向深層。
聽(tīng)課老師
王校長(zhǎng)發(fā)言
此次教學(xué)交流活動(dòng)，搭建了兩校教師間相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，達(dá)到了共同提高的目的，讓每一位教師的教育生命，都綻放出新的光彩。（魏雅莉）
王賈橋小學(xué),語(yǔ)文教學(xué)研討新教師入格課活動(dòng)
