11月23日、24日，來(lái)自鹽源縣城南幼兒園、四川省彭海霞名校長(zhǎng)鼎興工作室成員——康定市第一幼兒園的幼教同行20余人齊聚溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，開展了為期兩天的跟崗研修活動(dòng)。溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園為遠(yuǎn)道而來(lái)的客人們安排了細(xì)致的跟崗研修計(jì)劃，科學(xué)安排跟崗班級(jí)和內(nèi)容，力求讓同行們能夠?qū)W有所獲，不虛此行。
第一日：走進(jìn)實(shí)幼 感“實(shí)”文化慧美真諦
主持人就幼兒園辦園情況進(jìn)行簡(jiǎn)單地介紹后，幼兒園園長(zhǎng)彭海霞以《基于幼兒生命成長(zhǎng)的“實(shí)”文化追求》為主題，從尋——在“實(shí)”文化中發(fā)現(xiàn)兒童、蘊(yùn)——在“實(shí)”文化中蘊(yùn)育兒童、潤(rùn)——在“實(shí)”文化中滋養(yǎng)兒童、活——在“實(shí)”文化中綻放兒童四個(gè)方面，向來(lái)賓們介紹了溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園如何以“實(shí)”文化為引領(lǐng)，通過園所精細(xì)化管理、特色課程構(gòu)建、教師專業(yè)能力發(fā)展、教學(xué)科研創(chuàng)新以及“一體三連”家園共育模式等詮釋“實(shí)”文化的慧美真諦。促進(jìn)每個(gè)兒童豐盈充實(shí)的成長(zhǎng)，引領(lǐng)幼兒園品質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展。在座老師對(duì)實(shí)幼歷年來(lái)在科研道路上的改革創(chuàng)新、幼兒素質(zhì)培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展、課程構(gòu)建實(shí)施方面的不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐表示了高度的肯定。
隨后，來(lái)賓們來(lái)到戶外，對(duì)實(shí)幼的科學(xué)游戲共享體驗(yàn)場(chǎng)、戶外大區(qū)域游戲場(chǎng)等環(huán)境進(jìn)行近距離的觀摩。大家行走在幼兒園一步一景致、一景一教育的戶外環(huán)境中，感受實(shí)幼賦予環(huán)境的集趣味性、層次性、多元性、滲透性、參與性為一體的最大化的教育功能，來(lái)賓們對(duì)實(shí)幼戶外環(huán)境科學(xué)的規(guī)劃與配置、精細(xì)的收納與管理留下了深刻的印象。
接著，川西幼教同行們走進(jìn)班級(jí)，與老師和孩子們進(jìn)行深度交流與互動(dòng)，直觀地感受實(shí)幼常態(tài)的優(yōu)質(zhì)教育，了解實(shí)幼班級(jí)文化環(huán)境與教育教學(xué)過程，學(xué)習(xí)班級(jí)教師優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法，感受實(shí)幼娃們繽紛充實(shí)的在園一日生活。
第二日：感受教研現(xiàn)場(chǎng) 研修交流協(xié)同成長(zhǎng)
跟崗研修第二天，客人們一大早便來(lái)到實(shí)幼操場(chǎng)進(jìn)行早操觀摩。實(shí)幼大、中、小班的孩子們?yōu)榭腿藥?lái)了風(fēng)格各異、凸顯年齡特點(diǎn)的早操，集體能鍛煉和童趣意味為一體的早操活動(dòng)充分展示了實(shí)幼慧美教師隊(duì)伍的專業(yè)智慧和實(shí)幼娃們的自信風(fēng)采。
作為一所在科研道路上屢創(chuàng)佳績(jī)的幼兒園，教科研一直是實(shí)幼教育品質(zhì)發(fā)展和教師專業(yè)提升的一塊重要基石，實(shí)幼的教師們?cè)谂砗Ｏ济麕煿ぷ魇业囊I(lǐng)下抓住教科研中教育契機(jī)，打磨教育行為，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
客人老師們受邀參與幼兒園園本教研活動(dòng)，親身感受實(shí)幼嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊蛯?shí)幼教師的專業(yè)素養(yǎng)。教研以《幼兒園項(xiàng)目活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)班級(jí)環(huán)境有效聯(lián)動(dòng)的策略》為主題，實(shí)幼各年級(jí)組教師代表就項(xiàng)目活動(dòng)下班級(jí)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)方案進(jìn)行了交流。
參加研討的老師們?cè)谥鞒秩说囊龑?dǎo)下，就幼兒園班級(jí)活動(dòng)環(huán)境的有效聯(lián)動(dòng)策略進(jìn)行了激烈而高效地研討�？刀ㄊ械谝挥變簣@就“藏族文化”為主題的活動(dòng)進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略分享；鹽源縣南城幼兒園則以區(qū)域特色和豐收的秋天為主線的生活科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了環(huán)境策略分享；實(shí)幼教師則以“甜蜜蜜”的科學(xué)健康活動(dòng)等進(jìn)行了策略分享。此次研討，大家不僅捋清了對(duì)班級(jí)區(qū)域聯(lián)動(dòng)的認(rèn)知，更對(duì)環(huán)創(chuàng)的整體推進(jìn)策略有了進(jìn)一步的想法。
跟崗活動(dòng)最后，實(shí)幼余主任帶領(lǐng)客人們進(jìn)行了一場(chǎng)“心靈對(duì)話”。老師們就兩日學(xué)習(xí)的感悟與困惑進(jìn)行積極分享，余主任耐心地為大家解決疑惑，兩所幼兒園打破園所壁壘交流共促，協(xié)同成長(zhǎng)。
本次甘孜、涼山同行入園跟崗交流，幼兒園呈現(xiàn)出了先進(jìn)的教育理念、教科研、后勤管理和班級(jí)一線教育教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)，希望對(duì)少數(shù)民族地區(qū)幼兒園的發(fā)展能起到推動(dòng)作用。在“科研興園 科研強(qiáng)園”的道路上，溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園朝夕不倦，將會(huì)進(jìn)一步發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，與各地通行攜手共進(jìn)。(張紅)
溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,鹽源縣城南幼兒園
