近日，成都市青白江區(qū)龍王學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)組徐志珍老師在一年級(jí)五班上了一堂生動(dòng)有趣的教研課《認(rèn)識(shí)圖形》。低段數(shù)學(xué)組的教師積極參與了聽課、評(píng)課。
課堂一開始，徐老師通過豐富多彩的圖形教具，瞬間吸引了小朋友們的注意力，拉開了認(rèn)識(shí)立體圖形世界的帷幕。
接著，徐老師讓學(xué)生們自己動(dòng)手摸一摸、看一看、滾一滾圖形，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的上臺(tái)演示，說一說自己的發(fā)現(xiàn)。在這樣的交流互動(dòng)過程中，使學(xué)生初步感知了立體圖形的特點(diǎn)。最后，通過“火眼金睛辨圖形”“你說我摸”趣味活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑欣斡浟肆Ⅲw圖形的名字與特點(diǎn)，體現(xiàn)了“樂中學(xué)”的教學(xué)理念。
課后，老師們圍在一起點(diǎn)評(píng)，對(duì)板書時(shí)是否展示紙質(zhì)的立體圖形、教具的歸納、數(shù)學(xué)語言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用等問題進(jìn)行討論，相信在這樣認(rèn)真的研討氛圍中，數(shù)學(xué)組的老師們都會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。（孫林馨）
龍王學(xué)校,教研課《認(rèn)識(shí)圖形》
