為更好地支持幼兒在科學(xué)探究區(qū)持續(xù)探究，11月18日，新津區(qū)花源幼兒園開展了以“科學(xué)探究區(qū)中幼兒操作圖示的有效性研究”為主題的市級(jí)課題研討暨合格教師培訓(xùn)會(huì)。
研討前，參研教師提前查閱了操作圖示相關(guān)資料，結(jié)合“力實(shí)驗(yàn)室”游戲現(xiàn)場(chǎng)分析判斷操作圖示的有效性。研討中，教師們通過(guò)價(jià)值判斷，采用自主投票、靈活分組的方式將研討重點(diǎn)聚焦《有趣的坡道》，積極闡述自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出了改進(jìn)意見和建議。觀摩教師認(rèn)真觀摩教研現(xiàn)場(chǎng)，不時(shí)被教師們激烈研討的話題所吸引，也輕聲展開討論。
通過(guò)此次教研，教師們對(duì)操作圖示的有效性有了新的理解和認(rèn)識(shí)，能更加有效的運(yùn)用操作圖示，幫助幼兒獨(dú)立、深度地進(jìn)行游戲，支持幼兒持續(xù)探究。（張紅 通訊員 張雪梅）
新津區(qū)花源幼兒園,市級(jí)課題研討暨合格教師培訓(xùn)會(huì)
