2020年11月18日，成都市東城根街小學(xué)信息技術(shù)組何蘭老師參加了成都市青羊區(qū)“課堂革命·青羊表達(dá)”2020學(xué)年度小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)主題研討展評活動。
何蘭老師執(zhí)教的《大運(yùn)成都我來“繪“——制作宣傳海報》一課，鏈接國際時事，傳播成都文化，融合美術(shù)與信息技術(shù)教學(xué)，呈現(xiàn)了一堂有思考、有深度、有技術(shù)的現(xiàn)代啟發(fā)式信息技術(shù)課堂。
課堂上，何蘭老師以“設(shè)計(jì)2021年成都大運(yùn)會海報”為主題，以蓉寶向同學(xué)們尋求幫助為引導(dǎo)，以啟發(fā)式提問突破重難點(diǎn)。通過圖片排版設(shè)計(jì)，添加主題字等活動完成海報設(shè)計(jì);同時兼顧亮優(yōu)輔弱，分層教學(xué)。整堂課滲透了美育、德育與國際理解，在啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作數(shù)字作品的過程中，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)核心素養(yǎng)。
課后，何蘭老師以《基于全面支持學(xué)習(xí)環(huán)境的小學(xué)啟發(fā)式信息技術(shù)課堂探索與實(shí)踐》為主題進(jìn)行了小專題匯報。從物理環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境四個方面創(chuàng)建全面支持學(xué)習(xí)環(huán)境，通過啟發(fā)式提問，逐項(xiàng)突破，層層深入，結(jié)合微課《蓉寶小課堂》，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛成都的美好情懷，提升了學(xué)生包容、尊重世界多元性的視野高度。
“融”榮與生，每“美”與共。跨入教育信息化2.0時代，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合是時代之趨。多樣態(tài)的現(xiàn)代課堂正呈現(xiàn)出“融合”美、“理性”美和“智慧”美。（賴波）
成都市東城根街小學(xué),青羊區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科
