成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：泡小西區(qū))倡導(dǎo)學(xué)生“健康生活、智慧生活、快樂(lè)生活”，在有意義的生活中實(shí)現(xiàn)自我提升，并通過(guò)聯(lián)動(dòng)多種途徑，為學(xué)生提供適合的生活課程。在青羊區(qū)光華街道東坡路社區(qū)的支持下，成都市青春護(hù)航社區(qū)工作服務(wù)中心向泡小西區(qū)提供“急救進(jìn)校園”系列課程，提高學(xué)生的安全應(yīng)對(duì)能力，豐富學(xué)生的急救知識(shí)和技能，培養(yǎng)自救互救和自我保護(hù)能力。
繼上周第一期課程之后，11月20日，急救課程再次進(jìn)入泡小西區(qū)，在4年級(jí)2班、9班、12班和5年級(jí)8班開展第二期課程培訓(xùn)。
在第一課時(shí)預(yù)防踩踏事故的課程中，急救安全講師結(jié)合中小學(xué)生集會(huì)及火災(zāi)演練等活動(dòng)，向同學(xué)們講解當(dāng)遇到踩踏危險(xiǎn)時(shí)，采用怎樣的動(dòng)作能最大限度地保護(hù)自己；當(dāng)自己摔倒在人群中時(shí)，如何有效告知他人及時(shí)避讓以及自保。
五年級(jí)八班孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)如何防范擁擠踩踏發(fā)生
講師指導(dǎo)四年級(jí)十二班孩子防踩踏自護(hù)姿勢(shì)
在第二課時(shí)氣道異物梗阻處理的課程中，急救安全講師從“剪刀石頭布”的游戲引出“海姆立克急救法”，講師手把手教導(dǎo)學(xué)生如何判斷全哽噎和半哽噎，以及相對(duì)應(yīng)的自救和互救辦法；接著讓孩子們扮演哽噎者和施救者，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)急救辦法。
四年級(jí)二班孩子學(xué)習(xí)氣道異物梗阻自救
講師向四年級(jí)九班孩子傳授氣道異物梗阻互救措施
通過(guò)急救課程，孩子們對(duì)自救和救助他人的知識(shí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高了大家的安全意識(shí)。在今后的工作中，泡小西區(qū)將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)全體師生的急救知識(shí)培訓(xùn)，提高全體師生的應(yīng)急處理能力，為全校師生筑起一道生命的“平安線”。（賴波）
泡小西區(qū),急救課程走進(jìn)校園,保駕生命護(hù)航青春
