秋冬季節(jié)是傳染病高發(fā)的季節(jié)，也是新冠疫情容易反復(fù)的季節(jié)，為了加強(qiáng)全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情的意識(shí)，掌握并鞏固疫情防控的流程，2020年11月18日，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第二幼兒園在園長(zhǎng)鄭紅麗的帶領(lǐng)下開(kāi)展了常態(tài)化疫情防控演練活動(dòng)。
演練前，全園教職工在鄭紅麗園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全面學(xué)習(xí)、討論了疫情防控方案，強(qiáng)調(diào)了各崗位的職責(zé)，明確了每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，并對(duì)演練的流程作了詳細(xì)的安排。
場(chǎng)景一：教職工入園
為了保障幼兒園小朋友的健康安全，教師入園也嚴(yán)格按照要求，排隊(duì)等候、洗手、測(cè)量體溫，無(wú)異常方可入園。
場(chǎng)景二：幼兒入園
小朋友在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下在門(mén)口排隊(duì)，行政值班人員測(cè)量體溫、查看家長(zhǎng)健康二維碼無(wú)異常后，方可放行，幼兒到洗手池洗手后由保健醫(yī)生進(jìn)行進(jìn)一步晨檢。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)體溫異常時(shí)，行政值班人員馬上與隔離觀察處的保健醫(yī)生聯(lián)系，把體溫異常幼兒送至隔離觀察處，由保健醫(yī)生再次測(cè)量體溫，并詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家情況和是否有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史和接觸史。家長(zhǎng)按要求及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)，并及時(shí)向班級(jí)老師反饋情況。保健醫(yī)生立即把情況上報(bào)安全主任，安全主任再把情況上報(bào)園長(zhǎng)。保健醫(yī)生和班級(jí)老師對(duì)幼兒的情況進(jìn)行追蹤登記。
場(chǎng)景三：幼兒在園時(shí)間發(fā)燒、嘔吐
當(dāng)幼兒在園時(shí)發(fā)燒和嘔吐，配班老師及時(shí)把幼兒帶到園內(nèi)隔離觀察室，由保健醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)一步檢查，當(dāng)班老師立即把班級(jí)幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室，保育老師對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒。配班老師打電話給家長(zhǎng)說(shuō)明幼兒情況，詢問(wèn)家長(zhǎng)是否有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史和接觸史，并通知家長(zhǎng)帶幼兒去定點(diǎn)醫(yī)院就診。保健醫(yī)生立即把情況上報(bào)安全主任，安全主任再把情況上報(bào)園長(zhǎng)。保健醫(yī)生和班級(jí)老師對(duì)幼兒的情況進(jìn)行追蹤登記。
演練結(jié)束后，該園園長(zhǎng)鄭紅麗總結(jié)了本次演練，明確了防控流程中的規(guī)范流程以及各部門(mén)人員的職責(zé)。通過(guò)本次演練，提升了全園教職工的應(yīng)急處理能力，對(duì)各類突發(fā)事件時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，也鞏固了全園教職工對(duì)疫情防控流程的熟悉度，全園教職工也用實(shí)際行動(dòng)確保全園幼兒的健康安全。（江蕾）
雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第二幼兒園,常態(tài)化疫情防控演練活動(dòng)
