為加強成華區(qū)和金牛區(qū)幼兒園間的互學互動，促進園長及教師們的專業(yè)成長。2020年11月12日，成都市金牛區(qū)“影子園長”后備干部培養(yǎng)對象蒞臨成都市第三十幼兒園(以下簡稱“三十幼”)進行觀摩學習和交流。
早操觀摩
活動中，老師們觀摩了三十幼活力四射的早操展示并對早操活動給予了充分肯定。
體育教學觀摩
科學、合理的體育教學活動是提高兒童體質健康的有力保障。教師們積極思考戶外體育材料的多種玩法，并不斷改變方式，增加趣味，充分調動著幼兒參與體育鍛煉的積極性，為更好地增強幼兒的體質，促進幼兒健康成長而努力。
肖銘倩老師組織的《墊子樂翻天》活動讓幼兒在“小小兵”的游戲中，通過運用常見的體育器械墊子，充分給予幼兒機會探索和思考墊子的多樣玩法，不僅激發(fā)了幼兒的自主性和創(chuàng)造性，還鍛煉了幼兒的意志品質，感受游戲帶來的樂趣。
冷潔老師組織的活動《好玩的布布車》則采用了生活中的常見物品小毛巾，引導幼兒運用自己身體的多個部位“開動布布車”，并且適時增加難度，在游戲中培養(yǎng)幼兒敢于探索、樂于合作的品質。
老師們紛紛表示，常見的材料也能不平凡，三十幼老師們對課題的鉆研、對材料的思考和對活動的用心一定會促進孩子們更健康茁壯地成長。
班級環(huán)創(chuàng)參觀
環(huán)境是無聲的，教育是有聲的，環(huán)境需要與兒童“對話”，從而更好地服務于幼兒的發(fā)展。
大四班劉秀老師用鮮活的班級課程小故事，呈現(xiàn)出了精彩的主題活動的點滴，原來美工區(qū)不僅是區(qū)角，還會因主題的滲透變得更加豐富有趣和富有意義。
中二班黃珊老師通過對整體環(huán)境創(chuàng)設的巧思妙想來分析說明環(huán)境怎樣才能簡潔而不簡單，豐富而不雜亂。
小一班陶莉老師則向大家展示著班級區(qū)角的科學設置和材料的有效投放，以兒童視角看待環(huán)境，提供的材料多樣且適宜有趣。
環(huán)境里處處透露著老師們的巧思，融合著以幼兒為本的理念，通過追尋幼兒的需求，契合幼兒的年齡特點，挖掘著潛在的教育價值。環(huán)境看似無痕，卻妙藏玄機，浸潤著孩子們的成長。
交流分享
課程建設是幼兒園保教質量的有力保障，科研工作是提升園所質量及教師專業(yè)素質重要的途徑和方法。三十幼集團總園長冀娜以幼兒園建設為切入，以教育人的擔當、幼兒發(fā)展為核心，介紹三十幼的發(fā)展歷程、團隊建設和課程理念。
三十幼集團副園長李倩從幼兒園科研工作入手，從課題的選題、課題研究的意義、研究目標與內容、科研方法與思路等進行了分享。
園長及老師們認真聽取報告后，以“陽光”、“擔當”、“理念佳”“夯實”四個關鍵詞肯定了三十幼團隊朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神，表示此次跟崗觀摩活動收獲滿滿。
此次活動為兩區(qū)學前教育交流搭建了平臺，加深了兩區(qū)的深厚友誼。相信本次活動給“影子園長”們帶去了很多經驗和啟示，思想和文化的交流、碰撞才能更好地創(chuàng)新。（李林）
