“同在藍(lán)天下，青得一家親。”深秋十月，甘孜州得榮縣的骨干教師澤仁擁忠老師走進(jìn)了成都市成飛小學(xué)五年級數(shù)學(xué)課堂，在短暫的幾周中，她與五年級的老師們一起交流學(xué)習(xí)，鉆研探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的各種問題。
每天清晨，澤仁擁忠老師總會準(zhǔn)時出現(xiàn)在五年級的廊道上，走進(jìn)五年級數(shù)學(xué)組長嚴(yán)姝娥老師的課堂中，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、思考、交流。五年級三班、四班的同學(xué)們都親切地稱她為“小澤老師”。小澤老師被同學(xué)們自信的表達(dá)和思維的博弈深深觸動：“你們的學(xué)生太了不起了！”“這里的學(xué)生都很自信、很會表達(dá)！”“你們學(xué)生討論的問題都好有深度！”這是澤仁擁忠老師與嚴(yán)老師交流時最常說的幾句話。
澤仁擁忠老師說，從精彩的課堂能看出成飛老師背后的精心準(zhǔn)備，從優(yōu)秀的學(xué)生能看出老師多年的培養(yǎng)與付出。她感覺自己也做了一次“小學(xué)生”，希望自己能把所學(xué)傳達(dá)給藏區(qū)的老師，為藏區(qū)的孩子帶去更高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課。作為成都市優(yōu)秀青年教師、青羊區(qū)特級教師，嚴(yán)老師也將自己的育人理念和經(jīng)驗(yàn)與澤仁擁忠老師進(jìn)行了分享。
短短幾周，孩子們與擁忠老師建立起深厚的感情。五年級三班的孩子還用畫筆畫出了自己心目中的“小澤老師”。
雖然澤仁擁忠老師就要到其他的班級繼續(xù)學(xué)習(xí)了，但孩子們永遠(yuǎn)不會忘記這位親切的藏族老師。(賴波 通訊員 嚴(yán)姝娥 劉婕)
成飛小學(xué),骨干引領(lǐng)共交流,聽課議課共成長
