為進(jìn)一步加快推進(jìn)義務(wù)教育階段國家統(tǒng)編歷史教材的使用，準(zhǔn)確把握教材的政治方向和價值導(dǎo)向、編寫原則和總體思路，全面落實立德樹人根本任務(wù)。2020年11月6日，高新區(qū)初中歷史部編教材培訓(xùn)暨初中歷史學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展基地課堂研究活動在成都高新區(qū)新源學(xué)校開展。
首先，魏瑩老師針對本次的培訓(xùn)主題和培訓(xùn)流程做了簡要的介紹，并隆重為參會老師介紹了到場的專家——陳輝教授，陳教授是四川師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院副院長，教授、博士生導(dǎo)師，四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家，四川省優(yōu)秀教師，四川省教書育人名師。曾應(yīng)邀赴全國各地舉辦有關(guān)基礎(chǔ)教育歷史課程改革的專題講座達(dá)300余場。
陳輝教授為老師們帶來主題為《初中歷史統(tǒng)編教材的理念與使用》的精彩講座。從統(tǒng)編歷史教材是什么、統(tǒng)編歷史教材怎么編和統(tǒng)編歷史教材如何用三個方面展開。陳教授從歷史教材的內(nèi)涵及類型、統(tǒng)編歷史教材的內(nèi)涵及特征等方面為老師們介紹了統(tǒng)編歷史教材是什么的問題。統(tǒng)編歷史教材注重強(qiáng)化國家意志，貫徹黨的教育方針，落實社會主義核心價值觀。
統(tǒng)編歷史教材強(qiáng)調(diào)“五個認(rèn)同”教育；認(rèn)同偉大祖國，認(rèn)同中華民族，認(rèn)同中華文化，認(rèn)同中國共產(chǎn)黨，認(rèn)同中國特色社會主義道路。陳教授為老師介紹了統(tǒng)編教材是根據(jù)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》進(jìn)行編訂的。并且明確說明，新版課標(biāo)即將發(fā)布，與會老師表示非常期待。
講座結(jié)束后，與會老師也積極地和陳教授進(jìn)行交流討論，教研員魏瑩老師用三個詞來總結(jié)陳教授的講座：高屋建瓴、學(xué)術(shù)引領(lǐng)、切合實際，高度贊揚(yáng)了陳教授的本次講座。
新源學(xué)校骨干教師吳越老師作為高新區(qū)初中學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展基地活動的牽頭人，為與會老師們呈現(xiàn)了《兩漢的科技和文化》的公開課。吳越老師從四個方面對本課進(jìn)行講授：一、史學(xué)新體——司馬遷與《史記》；二、科技創(chuàng)新——造紙術(shù)的發(fā)明；三、醫(yī)學(xué)新論——張仲景和華佗；四、宗教新解——道教和佛教。吳越老師深度解析課標(biāo)，充分挖掘和使用教材內(nèi)的史料，注重教法和學(xué)法，教師娓娓道來，學(xué)生活動非常充分，受到了與會教師的一致好評。
高新區(qū)歷史教研員魏瑩老師評價：“吳越老師的歷史課是非常有歷史味道。”玉林中學(xué)向璐老師評價：“吳老師的課堂就像溫暖的春風(fēng)一樣。”還有老師評價：“吳老師的課堂充分體現(xiàn)了陳輝教授所說的整合教材、重點(diǎn)突出和課堂整體性。”
接著，吳越老師針對本次上課的內(nèi)容進(jìn)行說課，吳老師主要從教學(xué)立意、教學(xué)思路等方面進(jìn)行說課，之后魏瑩老師針對本次公開課做點(diǎn)評，高度贊揚(yáng)了吳越老師對于教材的整合能力和對課標(biāo)的把控，與會老師也積極地參與課堂點(diǎn)評活動。
最后，魏瑩老師做題為《新時代歷史學(xué)科課程建設(shè)的實踐與思考》的講座。魏老師從課標(biāo)著手，針對現(xiàn)在的教學(xué)和考試現(xiàn)狀，呼吁老師們在教育教學(xué)過程中，一定要關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)。指出人們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到教育4.0時代，需要培養(yǎng)學(xué)生的全球公民技能、創(chuàng)新創(chuàng)造技能、技術(shù)技能、人際關(guān)系技能。其中的經(jīng)驗(利用創(chuàng)新教學(xué)法)，需要有個性化和自定進(jìn)度的學(xué)習(xí)、可及性和包容性學(xué)習(xí)，基于問題和協(xié)作的學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和學(xué)生自驅(qū)動的學(xué)習(xí)。針對于課程的內(nèi)涵和外延，以及高新區(qū)對于課程改革的主要措施給大家做了交流。
本次初中歷史統(tǒng)編教材應(yīng)用提升培訓(xùn)會圓滿結(jié)束，希望所有老師們學(xué)習(xí)統(tǒng)編教材，可以助力教師成長、促進(jìn)歷史教學(xué)的發(fā)展。(江蕾 通訊員 胡敏)
成都高新新源學(xué)校,教材培訓(xùn)強(qiáng)發(fā)展,課堂展示促教研
