中國的古詩意境優(yōu)美，想象豐富。詩配畫，不僅是詩的形象的解說圖，更是詩的意境的再創(chuàng)造。
近日，在學(xué)習(xí)完古詩《登鸛雀樓》后，成都市金沙小學(xué)2019級(jí)11班開展了古詩配畫特色作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。孩子們根據(jù)自己對(duì)古詩的理解，抓住詩中的一兩處關(guān)鍵，用畫筆將詩歌描繪的美景畫成精美的圖畫。
孩子們一幅幅形式各異、豐富有趣的作品，讓大家猶如漫步在如詩如畫的境界中，感受著中國傳統(tǒng)文化的魅力。
相比常態(tài)的作業(yè)形式，孩子們更喜歡這樣帶有創(chuàng)造性的作業(yè)。這不僅激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、想象、創(chuàng)造等多方面的能力，同時(shí)也反映出了學(xué)生們對(duì)詩歌的個(gè)性理解以及他們對(duì)詩歌的熱愛。（賴波 通訊員 張敏）
金沙小學(xué),2019級(jí)11班,幸福課堂,詩情畫意,傳承經(jīng)典
