“中國教育創(chuàng)新年會(huì)”——教育人眼中的“中國基礎(chǔ)教育的年度風(fēng)向標(biāo)”。今年是第七屆中國教育創(chuàng)新年會(huì)。中國國內(nèi)教育工作者們拓展視野、升維教育價(jià)值、找尋創(chuàng)新路徑的“年度盛會(huì)”于2020年11月9日隆重開幕。
本次年會(huì)采用線上+線下相結(jié)合方式。全國共開設(shè)16個(gè)“區(qū)域論壇”。11月13日，成都市東城根街小學(xué)校長(zhǎng)賴晗梅作為本次大會(huì)的青羊區(qū)代表，參加青羊區(qū)承辦的主題為“基于‘新人文教育’的綜合評(píng)價(jià)改革”的區(qū)域分論壇，并做主題演講，呈現(xiàn)東城根街小學(xué)在青羊區(qū)的“新人文教育”理念之下，關(guān)于綜合評(píng)價(jià)改革的校點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果。中國教科院相關(guān)負(fù)責(zé)人和專家、省市教育行政部門及教育科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和專家齊聚一堂，共話綜合評(píng)價(jià)改革之探索實(shí)踐。
本次創(chuàng)新年會(huì)為體現(xiàn)創(chuàng)新主題，一改傳統(tǒng)學(xué)術(shù)報(bào)告的形式，采用TED式主題演講。賴晗梅校長(zhǎng)圍繞“基于‘新人文教育’的綜合評(píng)價(jià)改革”這一主題做了題為《提升學(xué)生人文素養(yǎng)的測(cè)評(píng)方式變革——成都市東城根街小學(xué)藝術(shù)教育實(shí)踐淺析》的演講，從學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)存在的問題、變革的工具、校本變革以及實(shí)踐反思四個(gè)方面系統(tǒng)的講述了學(xué)校是如何跟隨青羊的腳步，以區(qū)域推進(jìn)的高層設(shè)計(jì)和機(jī)制建設(shè)，在評(píng)價(jià)體制當(dāng)中不斷的撬動(dòng)那些可以觸動(dòng)孩子們發(fā)展的內(nèi)生的力量。
賴校長(zhǎng)分享了學(xué)校在藝術(shù)測(cè)評(píng)改革中，對(duì)課堂的改進(jìn)；對(duì)藝術(shù)場(chǎng)館課程的突破；為有藝術(shù)特長(zhǎng)的孩子提供更高的平臺(tái)等藝術(shù)教育教學(xué)的相關(guān)策略以及在實(shí)踐改革之后自己的點(diǎn)滴思考。她認(rèn)為，要具體全面而真實(shí)的表達(dá)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，是一個(gè)難題，教師要從孩子的視角，運(yùn)用多種方法讓孩子們能夠想藝術(shù)、愛藝術(shù)、創(chuàng)藝術(shù)。
同臺(tái)發(fā)言的七位教育人“領(lǐng)導(dǎo)力+校長(zhǎng)力”的強(qiáng)強(qiáng)組合，以TED演講的超時(shí)髦的方式圍繞論壇主題，各抒己見。
青羊區(qū)教育局黨組成員、教育考試中心主任張勇的《基于“新人文教育”的綜合評(píng)價(jià)改革框架》；成都市成飛中學(xué)校長(zhǎng)余泓的《多元評(píng)價(jià)促學(xué)生特色發(fā)展——導(dǎo)向特色發(fā)展的學(xué)校辦學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)探索》；青羊區(qū)教科院副院長(zhǎng)葉劍的《典型事件&“人工智能”的中小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)創(chuàng)新》；成都市泡桐樹中學(xué)校長(zhǎng)楊超的《基于個(gè)性，多元成長(zhǎng)》；成都市少城小學(xué)校長(zhǎng)王婉的《共建共育，為了成就人的價(jià)值——成都市少城小學(xué)家校共育工作路徑》；青羊區(qū)教科院黨支部書記、院長(zhǎng)邵開澤《教育評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋與應(yīng)用——突破教育質(zhì)量保障“最后一公里”》。
這些精彩的講演系統(tǒng)地交流了青羊區(qū)在教育評(píng)價(jià)方面的區(qū)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)和成果。從教育評(píng)價(jià)的頂層設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)體系建設(shè)、評(píng)價(jià)創(chuàng)新手段、評(píng)價(jià)技術(shù)信息、評(píng)價(jià)多元對(duì)象、評(píng)價(jià)關(guān)鍵環(huán)節(jié)等基礎(chǔ)教育全維度，洞察一線教育創(chuàng)新生態(tài)。
中國教科院、高教所所長(zhǎng)、教授張男星在隨后的點(diǎn)評(píng)中贊揚(yáng)青羊是從頂層設(shè)計(jì)出了新人文教育的理念，區(qū)域教育改革理念。她認(rèn)為這個(gè)理念是就是七個(gè)融合，即科學(xué)與人文的融合，集體和個(gè)人的融合，共性和差異的融合，傳統(tǒng)和現(xiàn)代的融合，社會(huì)和學(xué)校的融合，以及現(xiàn)實(shí)與未來本土國際的融合。她認(rèn)為從評(píng)價(jià)改革政策的導(dǎo)向性來引導(dǎo)區(qū)域教育改革走向新的歷史時(shí)期，能使其在兩個(gè)百年交匯時(shí)期發(fā)揮教育評(píng)價(jià)對(duì)教育改革新的促進(jìn)作用。她期待青羊有更多創(chuàng)新的教育評(píng)價(jià)模式，也希望線上線下所有的老師們，在新的時(shí)代里面創(chuàng)新出新的教育評(píng)價(jià)范式，引領(lǐng)中國教育改革。
論壇的壓軸，是北京師范大學(xué)高等教育研究院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師周海濤教師，他以《教育評(píng)價(jià)改革的若干思考》，為與會(huì)者全面解讀《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》。
在基礎(chǔ)教育改革的不斷推進(jìn)和理論研究的不斷深入，學(xué)生的綜合素質(zhì)教育評(píng)價(jià)功能定位越來越明確的今天，如何突破評(píng)價(jià)的各種問題，將是東城根街小學(xué)未來研究的方向。（賴波 通訊員 許紅群）
成都市東城根街小學(xué),中國教育創(chuàng)新年會(huì)
